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体测日像一个悬在头顶的倒计时，带着无形的压力。
而林温涵身上未愈的伤痛，让这份压力变得格外具体。
昨天卫生间的遭遇留下的不仅是淤青和擦伤，还有膝盖和脚踝深处隐隐的钝痛，每走一步都像踩着针尖。
上午的数学课，阳光暖洋洋地透过玻璃窗，照在摊开的课本上。
公式和数字像催眠的符咒，身上的疲惫和药效残余让林温涵的眼皮越来越沉。
尽管她用力掐着自己的虎口，试图用疼痛保持清醒，但意识还是不受控制地滑向黑暗。
“林温涵！”
黄老师威严中带着不满的声音像惊雷炸响。
林温涵身体一个激灵，本能地弹了起来，椅子腿划过地面发出刺耳的声音。
她茫然地站着，眼前是模糊的板书和同学们转过来的、各种意味的目光。
睡意瞬间消散，取而代之的是冰冷的尴尬和慌乱。
她攥紧了拳头，指甲陷进掌心，试图从一片空白的脑子里抓出点什么。
黄老师抱着胳膊，镜片后的眼睛锐利地盯着她：“来，把黑板上第十五题的解题过程和答案说一遍。”
第十五题？哪一页？她快速扫了一眼自己的课本，又看向黑板，心脏在胸腔里擂鼓。
那是一道关于增长率、需要设未知数列一元二次方程的应用题，步骤繁琐。
她昨晚状态不佳，只是匆匆扫过，根本没来得及细想。
周围安静得可怕，只有黄老师指尖敲击讲台的声音，嗒，嗒，嗒，敲在她的神经上。
她能感觉到脸颊在发烫，那是羞耻的温度。
嘴唇翕动了几下，却发不出任何有意义的音节。
就在黄老师眉头越皱越紧，即将吐出更严厉训斥的前一秒——
“老师。”
一个清亮的声音打破了僵局。
赵寒月举起了手，随即不等老师点名就直接站了起来，动作干脆利落。
她脸上没什么特别的表情，只是目光平静地看向黄老师：“老师，第十四题刚才讲得有点快，我没太听懂。
能不能麻烦您再讲一遍？第十五题可以稍等一下吗？”
这突如其来的“打岔”
让全班都愣了一下。
黄老师的脸色瞬间沉了下来，怒意转向了这个不守规矩的学生：“赵寒月！
谁让你擅自站起来说话的？课堂纪律不懂吗？拿着你的书，出去！
到走廊上听！”
惩罚来得干脆。
赵寒月脸上没有丝毫被当众斥责的难堪或委屈，甚至还带了点笑容。
她利落地合上书，拿起笔，在全班或诧异、或幸灾乐祸、或不解的注视下，安静地走出了教室。
就在她转身带上门的那一刻，她的目光极快地、蜻蜓点水般掠过林温涵。
那双冰蓝色的眼睛里，没有同情，没有示意，只有一片了然般的平静，仿佛只是做了一件再简单不过的事。
那一眼，像一粒火星，烫了林温涵一下。
她猛地收回视线，重新聚焦在黑板第十五题上。
赵寒月被赶出去了，因为……替她解围？这个认知让她心头涌起一阵强烈的、复杂的情绪——不是感激，更像是被打扰和被强行施加“恩惠”
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