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“罗老师,我可以坐下吗?”
其他学生都是两人坐一条木凳,罗筱蕖坐的凳子,正好空有一个座位。
“请坐。”
罗筱蕖伸手示意,“逯老师,你讲课方法灵活,善于调动学生的学习情绪,我今后要向你好好学习。”
“相……相互……帮学。”
逯钦立第一次靠近罗筱蕖,心儿像一只跳跃的兔子——咚咚咚咚,说话也表达不清楚。
逯钦立平时就爱绘画,而且画得很好。
罗筱蕖经常看到他在史语所画的画。
逯钦立看上了罗老师,有事没事地总爱在子弟小学的教室里磨蹭,反正方便,大厅设为所里的食堂,与小学生共用。
逯钦立爱画画,罗老师喜欢他的画。
一天,逯钦立在子弟校的门口,看见罗老师教学生的身影,他就突发奇想,为她画一张画。
逯钦立画好罗老师的一张素描画,他自己欣赏后,觉得这张画没有罗老师本人清秀,就把画像揉搓成纸团,扔进废纸篓里。
然后,他铺开一张纸,拿起铅笔,再次用心地为罗筱蕖画肖像。
心装美人,画随心走,逯钦立的画笔,有如神功,几笔就勾绘出一个美女的形象,而且她的神韵,活灵活现地跃然纸上。
他拿起画像,笑脸在心里开花。
这时,梁思永的女儿梁柏有正好站在逯钦立的身旁,她看到了画像,认出了画中人物。
她就问:“逯叔叔,你画的是我们的罗老师?”
梁柏有原来就认识逯钦立。
逯经常到她们家里,向她的爸爸梁思永讨教学问。
“我们小柏有聪明,好乖的。”
逯钦立又把画像从桌子上拿到眼前欣赏,然后,他对梁柏有说:“小柏有乖,请你把这张画,拿去送给你们的罗老师。”
“好。”
一声清脆的童音响起,她就双手拿起画像,快活地跑到了罗老师面前:“罗老师,这是逯老师给你的画像。
给——”
梁柏有双手把画像举在胸前,两只小眼睛闪出灯笼似的光芒。
罗筱蕖接过画一看,满脸像太阳露出红光,自言自语地说:“这不是画的我,我没有这画里的女孩漂亮。”
“逯老师说,画没有罗老师漂亮。”
“他是这样说的吗?”
梁柏有连连向罗筱蕖点头。
“他画的,咋不自己送来呢?请柏有同学拿回去,叫他当面送给我吧。”
“好。”
梁柏有脸蛋像盛开的花朵一样,拿着画跑回了逯钦立的办公室:“罗老师叫你亲自给她送去。”
听到梁柏有的传话,逯钦立立即把罗的画像紧贴胸前,然后,像一个小孩获得一块稀罕的糖果,甜蜜心头,奔出望外……
一来二去,逯钦立同罗筱蕖的交往就多了,相互有了一些认识了解,彼此的眉宇间,也闪亮出春色。
逯钦立已经爱上了罗筱蕖。
他的心,像生石灰浇冷水,越浇越热,越浇越焕发出热情。
罗筱蕖也对这位山东男人产生了好感。
在她同逯钦立确定恋爱关系之前,一天,她专门来到月亮田,向那位写出《你是人间四月天》的大家闺秀、一代诗人林徽因请教:“逯钦立是个研究语言学的人,他已经30多岁了,如果我同他结婚,今后的生活能幸福吗?”
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