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李乐山给他改卷子，这些题他早不知道几百年前就做过了，实验小学的期中模拟题，答案还记在他脑子里呢。
他拿起那支笔帽有点开裂的红钢笔，在蒋月明的卷子上飞快地勾画起来。
选择题，唰唰几笔；填空题，一眼扫过；至于后面那些大片空白的大题……基本可以直接跳过。
三分钟不到，一张卷子就批改完毕。
这速度，倒不是李乐山敷衍，实在是蒋月明写的部分太有限了。
“咋样？有50分没？”
蒋月明同学满怀期待地凑过来，对自己的定位显然还停留在模糊的乐观层面。
李乐山摇了摇头。
“那、40分总有了吧？”
蒋月明继续问。
李乐山摇了摇头。
“39？”
蒋月明说。
看到李乐山再次摇头，蒋月明心死了。
拿过卷子一看，赫然写着俩数字“36”
。
我靠啊，蒋月明在心里呐喊，他真的是要跟这个数学不共戴天。
李乐山比他平静地多，蒋月明要是真能做个七十八十那才算奇怪，他瞥了一眼这个趴在书桌上“奄奄一息”
的男孩，开始写卷子上的考点和易错点。
因为没办法用语言讲解，再加上蒋月明的手语水平还停留在“你好”
、“谢谢”
、“放学等我”
的初级阶段。
李乐山想给他讲明白错在哪里、该怎么想，只能一个字一个字地写下来。
往往一套卷子分析完，李乐山写下的字，比蒋月明做题时写的字还要多出好几倍。
每次蒋月明看着手中密密麻麻的写满清秀字迹的试卷，心里五味陈杂。
这种试卷充斥了蒋月明的一整个青春。
从小学六年级的冲刺，到初中三年，再到高中三年。
年级越往上，卷子上的笔迹就越多、越密。
一直到很久很久以后，当两人都早已离开校园，蒋月明还能笑着调侃李乐山：“得亏咱俩高中分科都选了理科，我要是选了文科，就凭你给我分析那劲头，非得写出腱鞘炎不可。”
而李乐山当时那个平静又带着点理所当然的回答，蒋月明一直记着。
哪怕他后来步入社会，距离那个穿着蓝白校服、趴在桌上为36分哀嚎的学生生活已经很远很远，他也从未忘记那句话。
李乐山当时说的是……
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