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第一年的母婴互动的质量，形成了这个孩子怎么去看待世界的原始模板，后来能够修正的地方实在是有限。
这一年，是孩子发展的关键期，在关键期里，妈妈和孩子互动中的元素，塑造着这个孩子人格的基本雏形。
孩子人格发展历程中后来遇到的事情的影响，都抵不过这段时间的影响。
一个人的人格是在和别人互动的过程中形成的，而第一年，是孩子的人格还处在没有核心东西的时候。
有人爱说，是一张白纸的时候。
而妈妈又几乎是和孩子24小时在一起，没有一个机会，可以像在婴儿的第一年这样，妈妈的力量可以全部地浸染在他们相处的日日夜夜中，在这些日日夜夜中，妈妈有机会在这张白纸上描绘出这个孩子未来人格的基本雏形。
当然，随后的第二年和第三年，在孩子人格的发展中，同样是重要的。
孩子在这个阶段，会经历人格形成的几个敏感期。
3岁以后，一个人的人格就基本形成了，所以，中国人说的“三岁看大，七岁看老”
，其实是一句很有精神分析味道的话。
后来发生的带有创伤体验的感受，大部分是对3岁以前没有解决的创伤情景和感受的“激活”
。
当然，按照终生发展观，一个人的人格是有无数次发展和修正的机会的，但是，我只能说，你得花超过前3年几倍到10倍的时间和精力，才有可能撼动你人格中的一小部分。
当然，这个工作只能你来做，你父母已经做不了了。
所以，母婴互动模式究竟有多么重要，我们再怎么高估也是不过分的。
所以，做一个基本合格的父母有多重要，我们再怎么高估也是不过分的。
所以，做一个父母不容易，我们必须去学习一些重要的母婴互动的知识，这也是我们再怎么高估都不过分的。
3
所以，我选取了这样20多个个案，来呈现母子互动模式和精神异常的某种关系。
当然我也不否认某个具体的个案身上，导致精神异常的还有许多其他因素，但是，由于我的视角更想从这个角度去看问题，所以，我大部分还是在努力地还原个案背后病态的母子互动模式所导致的精神异常。
而且，在一个孩子1岁的时候，是哪种性格的妈妈；在孩子3岁、10岁、20岁以后，在没有重大事件的发生或者转折，在没有心理干预的前提下，妈妈的性格基本上还会是那个样子。
所以，一个对孩子会造成创伤的妈妈，在孩子的一生中都会持续地伤害这个孩子。
这一点，在我的临床实践里是屡见不鲜的。
其实，写妈妈对孩子的伤害，是一件有点冒险的事情，因为这会让许多人在情感上接受不了。
天下没有不爱孩子的妈妈，我们已经为了这个孩子付出了毕生的心血，你还来指责我们做得不好……
其实，即便是写出这些，我也不否认妈妈对孩子是有很深沉的爱。
问题只是，你给孩子的爱，是能让他感受到爱的那种爱吗？你给他的，是他想要的吗？还是说你只给出你认为是爱的东西，孩子真正想要的东西，你从来没有看见过？
爱是有品质的，给不出来高品质的爱，那是因为父母也没有得到过。
溺爱并不是高品质的爱。
探讨母子互动模式和精神异常的关系，常常会让抚养者感觉到自己在被指责。
其实，我心中很清楚，他们之所以这样对待孩子，因为他们自己也是自己的抚养者病态互动模式的受害者。
如果追溯源头，就不太好说了。
所以我这样写，只是希望把精神异常的源头切断在某一代，在开始反思母子互动和精神异常关系的妈妈身上。
当然，既然用到受害者这样的词汇，那就一定有施害者。
如果父母在一不小心时，都成了我们的施害者，我们在这个人世间，还有精神上的立锥之地吗？
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