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对立违抗障碍：我的名字叫“阿不”
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田颐，女，12岁，小学六年级学生。
她在很小的时候就表现出与父母的对立和违抗的言行。
5岁的时候，冬天很冷的天气，妈妈让她穿上羽绒服，但是她坚决只穿上一件毛衣就要出门，如果妈妈再坚持的话，她就会在地上打滚，妈妈通常只能服从她。
她的敌对情绪大部分是针对妈妈的，但是牛起来的时候，对爸爸也是一样。
妈妈对她的话语里，凡是带有指令性质的，她一律是反对和不服从。
比如，妈妈说：“面条下好了，你快点出来吃哦。”
这是一句很普通的话，话里面并没有明显的指令性质，妈妈只是告诉田颐一个事实。
但是，因为妈妈说了“快点”
两个字，就会被田颐理解为妈妈是在催促她，她会马上生气，然后说“我不吃了”
。
所以后来，妈妈每次在叫田颐做什么事情的时候，都是小心翼翼地选择好措辞来说。
在课堂上，田颐总是忍不住要和同学讲话，扰乱课堂秩序，老师时常通知家长到学校来谈这个问题。
妈妈每次到学校，都对老师低眉顺眼地道歉并保证回去教育孩子，但是，这样的教育每次都是失败的，田颐去了学校，依然要讲话。
12岁的时候，田颐就坚决不再背书包回家，每天的作业能在课间完成的就在课间完成了；不能在课间完成的，就不去做，就让老师骂，让老师找家长。
妈妈该对她说的话都说了许多遍了，一个学生，怎么可能不背书包回家呢？你总得复习一下今天的功课吧，你总得预习一下明天的书吧。
但是没有用，她用不背书包回家来表示自己对妈妈的话无动于衷。
如果妈妈建议她读一本什么书的话，她通常是不会去读那本书的。
妈妈只能摇头。
有一年暑假，爸爸妈妈答应了带她去某一个地方玩，但是因为连日下雨，爸爸就说推迟几天出发，看看天气再说。
田颐二话不说，自己一个人收拾起行李出发了，妈妈急得不行，和爸爸大吵一架之后，就准备出发去找女儿。
但是妈妈很快就接到女儿的消息，她和一群大人一起游玩，那群大人把她照顾得很好，那群大人里面有妈妈的同事……
田颐虽然和爸爸妈妈的意志对立，但是，她在情感上和爸爸妈妈又很“粘着”
。
从她很小的时候，妈妈就带着她去参加同学聚会之类的活动。
在活动过程中，妈妈和别的同学聊天很起劲的时候，田颐总是会去做一些事情来干扰妈妈和同学忘我的聊天，比如她会去做一些危险的举动，然后把妈妈吓一跳，妈妈就赶紧终止和同学的聊天，来照顾田颐。
田颐似乎很需要妈妈随时都关注到她，她怕妈妈被同学们分心分“走”
了。
田颐最喜欢的人是爸爸，她很喜欢和爸爸待在一起的时间。
在她12岁这一年，爸爸被单位临时借调到外地去工作了几个月，寒假时，妈妈带着田颐去爸爸工作的地方玩。
爸爸的一个同事每天都要来爸爸住的地方向爸爸请教一些技术上的事情，顺便也闲聊一会儿才会离开。
田颐就觉得，自己好不容易有和爸爸待在一起的时间，你还每天都来占用这个时间，后来，她在得知那个叔叔的住处后，就去找了一些污泥，抹在那个叔叔家门旁边洁白的墙面上。
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