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用孩子自己的话说：“妈，我真的不想上学了，每天都那么多作业，还要预习，太难了。”
听她这么说，我就知道，她的孩子对学习一点兴趣都没有，更不用说从学习中获得满足感了。
学习兴趣是一个人成长的“起点”
。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”
说的就是这个道理。
学习的最佳动力就是兴趣，面对厌学的孩子，父母一定要弄懂他们对学习不感兴趣的原因，然后对症下药，逐渐把孩子的学习兴趣培养起来。
方法二：让孩子知道为什么而学习
美国影片《男家庭保姆》中，男主角和雇主的三个女儿之间有一段经典对白：
“孩子们，去学校干什么？”
“学知识。”
“为什么要学知识？”
“考大学。”
“为什么要考大学”
“为了找到适合自己的工作。”
“为什么要工作？”
“为了得到别人的尊重，为了不让他人将自己当作路边的小狗一样任意打骂。”
当我看到影片中这一幕的时候，感慨颇多。
男主角的提问让孩子们明白了学习的真正目的，同时也告诉他们：上学是他们自己的选择，绝不是被强迫的，只有自己才能主宰自己的决定。
马斯洛在人的需求层次理论中指出，当生存需要不再是困扰人们的问题时，地位的需要就会被彰显。
遗憾的是，如今很多孩子都不明白学习的真正目的，一味地把学习当作一种负担，压根就不知道自己为何要学习。
我记得那年女儿刚上小学一年级，有一天吃完晚饭，我一直没见她写作业，就问她：“今天老师没留作业吗？”
女儿回答：“留了，可我今天就是不想写。”
我觉得非常奇怪，问她为什么，她还是说：“不想写。”
“不想写就别写了，反正写作业是你自己的事，完成或者完不成，都跟我们没关系。
可是，我认为作业对你就跟工作对我的意义是一样的，完成了，是对自己负责；完不成，对自己将来的发展也没什么好处。”
女儿一想，觉得我说的有道理，休息了一会儿，就回屋写作业了。
生活中，很多家长都逼孩子学习、哄孩子学习，却很少有人告诉他们学习是他们自己的事。
只有让他们意识到，读书、写作业并不是为了别人，而是为了将来在工作和生活中得心应手，他们才可能真正塌心学习。
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