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图书馆那短暂的交集，像一颗投入湖面的石子，在苏晚晚心中漾开层层涟漪。
她能听见陆淮瑾心声这件事，己从最初的震惊恐慌，转变为一种必须谨慎掌控的秘密武器。
第二天，一堂全校范围的《经典影视作品赏析》公开课，成为了她验证并尝试主动运用这项能力的试验场。
她特意提前到场，选了一个靠后且视野绝佳的位置。
果然，上课铃响前，陆淮瑾在那位殷勤的院长陪同下，低调地从后门走入，在她斜后方隔了两排的位置坐下。
他今天依旧是一身剪裁合体的深色西装，与周围穿着随意的学生格格不入，仿佛误入象牙塔的猎豹。
他面无表情地翻看着手中的课程手册，周身散发着“生人勿近”
的屏障。
苏晚晚不动声色地调整了一下坐姿，将一部分注意力牢牢锁定在他身上。
讲课的是以刁钻严厉著称的郑教授。
课程过半，他扶了扶眼镜，犀利的目光扫过台下：“那么，有哪位同学可以分析一下，《末代皇帝》中，溥仪在紫禁城内骑自行车的那场戏，光影运用与人物心理转折之间的深层联系？”
偌大的阶梯教室瞬间鸦雀无声。
这是一个极其专业且需要大量阅片量和理论支撑的问题，远超普通本科生的能力范围。
不少学生低下头，生怕与教授对视。
郑教授的眉头皱了起来，显然对冷场很不满意。
他的目光在教室里逡巡，最终，落在了因为心神不属而显得有些“鹤立鸡群”
的苏晚晚身上。
“后排那位穿白色毛衣的女同学，你来回答一下。”
一瞬间，所有人的目光都聚焦过来。
苏晚晚能感觉到斜后方那道原本落在别处的视线，骤然变得锐利，牢牢定在了她身上。
她深吸一口气，正准备起身，那个熟悉的、带着压抑情绪的男声抢先一步在她脑中炸开：
【这么偏的问题也问？存心刁难？】
【光影……自行车……场景是封闭的宫墙，光影切割象征束缚与内心渴望自由的矛盾……具体分析应该是……】他的思维飞速运转，几乎是在瞬间就梳理出了清晰的分析框架，内心独白详尽得堪比一篇小论文。
苏晚晚心中大震。
不是因为问题难，而是因为陆淮瑾这几乎等同于“场外援助”
的内心活动！
他不仅在想，还在为她焦急，甚至下意识地替她组织好了答案要点！
她稳住心神，依照他内心提供的核心逻辑，结合自己前世对这部经典作品的深刻理解，从容不迫地站了起来。
“郑教授，我认为这场戏的光影运用，是理解溥仪心理转折的关键……”
她的声音清越沉稳，条理清晰地将陆淮瑾心中的分析，用她自己更圆融、更具感染力的语言阐述出来，甚至还加入了几处自己独到的见解。
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