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在车上小憩了一会儿，抵达书院时，孙权总算恢复了几分精神。
推开学堂的门，里面已到了不少学生，有三五人聚在一处谈笑，也有人独自坐在案前，默诵书卷。
孙策与周瑜的座位相邻，二人正低声交谈着什么，见孙权进来，孙策扬手招呼他坐到前面的空位上。
“昨日见你房中灯火夜深未熄，可是课业太难了？”
孙策问道。
“正是，”
孙权点头，“李师最后一题着实费神……兄长是如何作答的？”
孙策自信满满：“若是我，便亲率一支轻骑迂回奇袭，直捣金城，趁其不备，将北宫伯玉等贼首一网擒杀。”
他说罢又侧首看向周瑜：“公瑾呢？你是如何作答的？”
周瑜亦是从容道“若是我，便先于城下佯装操练，示敌以弱，令守军渐生懈怠。
待其大意，虚实相应，一举破城......仲谋有何见解？”
孙权认真道：“我觉得不妨先调集百万大军，列阵城下，步步为营，稳扎稳打……”
孙策与周瑜闻言对视一眼，不由齐声笑了出来。
孙策抬手揉了揉弟弟的发顶：“仲谋此策，果然稳妥！”
笑谈间，李先隆推门步入讲堂。
学堂内的学生，都端正坐好，等老师讲课。
李先隆自书案上取出一卷《诗》。
“乱世重干戈，亦需明诗礼。
今日晨诵，《小雅·六月》。”
“《六月》，宣王北伐也。”
“六月栖栖，戎车既饬。
四牡骙骙，载是常服……”
学堂内，诸生纷纷从书囊中取出对应的《诗》简册，展卷跟诵。
也有如蒋干这般家资不丰的学子，桌案上摊着几片自削的薄木牍，侧耳凝神，李公每诵出一句，便迅速提笔记于牍上。
李先隆领诵一遍后，便由诸生自行诵读。
听着书声琅琅，他负手踱步，停在一名学生案前，信手拿起昨日布置下去的课业卷册，看了起来。
他并未逐题细看，而是径直翻至卷末，看向最后一道关于凉州羌乱的策问。
连看了数个学生，李先隆都是不满意，所阅诸子答案多是平平无奇，就算是太守之子陆儁也只是在纸上谈兵。
行至周瑜案前，展开其课业卷册，但见卷册上字迹清劲工整，再读其策，理路分明，见解透辟。
李先隆不时抚须，频频点头，眼中浮现出赞许之色。
转到孙策案前时，他先是眉头一蹙，继而又凝神细思，最后展眉颔首，放下卷册，若有所思地行至下一个学子，孙权案前。
孙权的策问回答另外写在了一张帛布上，一整张帛布竟写得满满当当。
他垂目看去，第一句便赫然写道：
“伐羌定边，非百万兵不可！”
李先隆不由哑然，百万兵？果然纵使此子再聪慧，依旧只是四岁幼童，哪里知道百万这个数字的分量呢。
虽对开篇之语不以为意，他仍继续看了下去。
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