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园长在选拔教师的过程中，一定会遇到“非学前教育专业”
的应聘教师，这在学前教育飞速发展的大背景下，是比较常见的。
越来越多的人愿意从事学前教育工作，因此，园长对这部分人的选拔要有一定的思路，他们在专业知识、专业能力上有什么优势与不足，在入职之后要通过哪些方法对他们进行培养，都是需要园长进行系统思考与设计的。
二、对幼儿园管理干部的选拔与任用
选人、用人，是园长作为幼儿园领导者的主要工作任务，尤其是对幼儿园管理干部的选拔、任用与培养。
园长要充分了解每一位管理干部的性格特点、专业特长、工作风格等，使每个人能够各安其位，也就是让教学干部能够思维活跃、执行力强地做好教育教学的管理，让教研干部能够潜心专心、踏实认真地做好教研管理，让后勤干部能够全面周到、雷厉风行地做好幼儿园后勤保障工作……
（一）园长选拔幼儿园管理干部的关键点
1.坚持正确的选人用人导向
在选拔和任用干部的过程中，园长要不断提高选人用人公信度，严把“选拔关”
和“任用关”
，提高干部队伍的水平。
（1）以德为先，坚持正确的选拔理念
坚持以德为先和德才兼备，坚持正确的用人导向，选拔政治觉悟高、思想认识高、师德水平高、群众认可度高的人才，使干部能够在各项工作中起到积极地引领作用，以此来建设干部团队的思想堡垒。
（2）以绩为本，坚持以工作成绩选人
园长要注重对干部德、能、勤、绩、廉等多方面的考察，坚持选拔在实践中素质过硬、业务突出的优秀人才，使干部能够起到专业引领作用，以便更好地指导幼儿园日常工作。
（3）公开公正，坚持严格的选拔程序
在选拔新干部过程中，园长要严格遵守民主程序，始终坚持群众监督。
在日常工作中，园长要广听群众心声，不断接受广大群众的监督，不断改进工作作风，提高行政班子的管理能力，得到广大群众的认可。
2.坚持公开选拔干部制度
在选拔干部的过程中，我们坚持公开公正的基本原则，严格按照“推荐提名—组织考察—讨论决定”
的程序开展工作，坚持“自下而上的推选”
和“自上而下的考察”
相结合，保证教师的知情权、参与权、选择权和监督权，全方位选拔优秀人才作为管理干部。
知情权：幼儿园公开空缺干部岗位、岗位职责、用人标准，鼓励教师参与竞聘。
参与权：召开全园竞聘大会进行公开竞聘，竞聘人就自己所竞聘的岗位发表竞聘演说。
选择权：在全园竞聘大会上，全体教师进行投票。
监督权：全体教师对选拔干部的过程和干部任用情况进行全程监督。
（二）园长任用管理干部的关键点
1.坚持对干部个性化的任用
园长对干部的任用要本着“以人为本”
的思想，对每个干部实行个性化指导，让每一位管理干部都能人尽其才，使中层干部真正发挥支持与保障作用。
正如管理大师杜拉克所说的：“管理者的任务在于运用每一个人的才干，以一当十，以十当百，发生相乘效果。”
案例对干部进行个性化的任用
对新手干部要“帮”
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