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我一看手指甲确实有些长，如果在小学，估计得扣分了。
还好指甲里不脏，不然就尴尬了……
我以为她批评完就结束了，没想到她要现场给我剪，还带了指甲刀……她之前注意过我的指甲然后特意准备的吗？
我把手伸了过去。
他的手依然有些凉，可能屋里的温度比较高，又没有风，所以比在公园玩那天好些。
那天之后，我们虽然成为了同桌，但没再有身体接触了。
我以为再也不会有了，没想到情景剧还可以这样……
虽然她扮演的老师很严厉，但动作很温柔。
印象中没有人这样仔细地给我剪过手指甲，就算女朋友也不会这样吧，我突然有些想哭。
剪完指甲后，她让我扮演老师。
也要想个剧本吗？我还没想好呢……
我正想着，她从桌堂里拿出了笔和纸，写起什么来。
纸笔可能是之前办活动的人遗留的吧。
“老师，‘尴尬’这两个字是这样写吗？”
原来当学生的剧本她也想好了，但我想不出剧本的样子确实有些尴尬……
我看了一下她写的字，歪歪扭扭的，还写错了，显然是故意的。
“‘尴’和‘尬’的左边不是‘九’，而是‘尤’去了一点。”
说着我在纸上认真地写下了正确的“尴尬”
二字。
“这样啊，怪不得刚才我写的看起来很别扭，原来不是‘九’。”
“是的，不留意的话很容易看成‘九’，有些人会一直记错。
不过一旦看清楚了，就再也不会记错了。”
“我记住了，谢谢老师。”
她仔细看着我写的字。
“老师的字好漂亮，可以教我写吗？”
“可以啊，但要怎么教呢？”
“你握着我的手写字，这样我就知道你是怎么写的了。”
说着她握好了笔。
还可以这样吗……怪不得她刚才故意写得歪歪扭扭的……
我转到了她的身后，握起了她的手。
她的手比我的小一些，握着写字不算费力，但也需要适应一下。
“我先试试啊。”
我又写了一遍“尴尬”
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