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孟川朝她努下巴：“你的，收好了。”
说完，孟川也不停留，迈着腿继续往后听同学们的好话。
单吟依稀是听得老白刚刚讲又要发什么学习资料。
她收好笔，将装订得整整齐齐的资料拿近了，封页都是A4白纸上印着竖行的“学科资料集”
。
翻到内页，分门别类地排着语数英等科目的资料目录，单吟一个个循着翻了翻，的确很详尽，而且重点择得都明确得当。
最重要的是，就如同学们依然不断称赞着的，数学公式编成的诗歌实在堪称一绝，尤其对她的胃口。
她就是不爱看些数字字母公式，有时背也背得，可看着题干，又总是分析不出那是什么题型该用些什么解法。
可这一串口诀顺下来，清清楚楚地就告诉她应该怎么用了。
犹如醍醐灌顶，就拿她刚刚还苦思冥想的那道题来说，这一瞬她就从公式诗歌里找到了解题思路和技巧。
她不禁感叹，真是神乎其神，提起了劲儿又往后翻了许多。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
蓦然翻到最后一页，一行遒劲的行书赫然展现在她眼前。
那字行云流水、虚实相生，很难不看出写字之人意气风发又从容自若。
学子求学之路漫漫，人之一生更是坎坷艰难无数。
然而无论是求学还是活着，困顿逆境之时却无须自囿，我自有我存在的意义，前路也自有坦荡光明的一天。
那恣意飘逸的笔锋，犹如一道道利剑，直击单吟的心胸。
自父母去世后，她的确困苦许久，前日里发泄似的哭过以后，却还是憋着一口气在与自己较劲。
然而这种较劲总是无休止的痛苦循环，单吟不想这样，却又找不到更好的办法破局。
而今，这本册子，这一句诗，陡然出现在她面前，却像一道光，直直劈开了她心中盘绕不去的浓雾。
温暖的金色铺了满怀，仿佛也叫她意志重振，被引领着找到了些方向。
她不由轻轻弯了弯嘴角，纤细的指尖在那行字上细细抚着，心潮逐渐澎湃。
这是谁写的？
老师？还是发册子的同学？
单吟记不起孟川的名字，想要回身叫他，却发觉他已撒丫子窜了老远。
无奈，她只得看向刚巧快走到她身旁的班长。
“那个，班长。”
她细细声叫了人，然而班长却忙着在发资料，只回过头匆忙地应了她一声。
“诶！
怎么了？”
“我想问一下，册子最后那句诗是谁……”
“什么？谁还没有？等会儿哈我就过来！”
班长顾及不暇，回了别人几句，又侧过头来问单吟：“你刚说什么？什么诗？”
单吟本就不常与班上的同学交流，又怕打扰班长做事，心砰砰地，只得快说：“我想问诗是谁写的？”
“诗啊。”
班长手上脚下动作未停，若有所思一阵，却以为单吟讲的就是那编出来的数学公式诗。
刚巧，又有人凑到她身边来要资料，班长根本忙不过来，只对着单吟草草回了句：“不知道哪个写的，随手写的吧！”
便又被人扯了去。
单吟便以为班长是不知道是哪位同学随手写在册子上的，而那本册子又被发给了她。
好巧。
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