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教会不允许人们探究自己的思想究竟有多大潜力，而学校则根本没有意识到还有思想这种东西存在。
莎伦的评注：拿破仑·希尔为何如此“厌恶”
教会和他那个时代盛行的宗教呢？我相信，希尔之所以提出这样的批评，是因为他一直追寻着信仰的精神实质与内涵，也一直捍卫着各种宗教传统本质上的合法性——哪怕人类的所作所为已经削弱和腐蚀了它们。
你的信仰是否强大到了敢于反抗教会与你的分歧，或敢于坚定地和与你信仰一致的人站在一起的地步？是接受你的头脑、你的内心，乃至你的灵魂感受到的启示，还是接受这个经常被罪恶——希尔将之比拟为魔鬼——所玷污的世界的现实？这两者之间，要如何平衡？
问：你这样指责学校和教会，难道不是有点过分吗？答：不，我只是不偏不倚，如实描述它们罢了。
问：学校和教会难道不是你的死对头吗？
答：这两者的领袖们或许认为他们和我不共戴天，但是我只承认事实。
事实是——如果你非知道不可的话——教会是对我帮助最大的同盟者，学校则紧居其次。
问：你这么说有什么理由？
答：我的理由是，他们都帮我让人们染上了随波逐流的毛病。
问：你有没有意识到，你这样指责教会和学校，实质上是对这两个负责推动人类现有文明的重大机构进行了一次彻底的控诉？
答：你问我有没有意识到？我的天！
我正幸灾乐祸呢。
要是学校和教会让人们学会了如何独立思考，此时此刻哪里还会有我的立足之地啊？
问：无数人把获得救赎的希望完全寄托在教会身上，他们的幻想将因为你这句话而破灭。
你这样对待他们难道不残忍吗？对大多数人而言，生活在无知的喜悦中难道不比洞察关于你的真相更好吗？
答：你所谓的“救赎”
是什么意思？要把人们从什么不幸中拯救出来？对任何个人而言，唯一有意义的永恒救赎，源自他对自己思想所具有的力量的认识。
人类唯一的敌人便是无知和恐惧，人类需要从中获得拯救。
问：你好像拿什么都不当一回事。
答：你错了。
有一样东西让我崇敬，它是我的主人，我唯一害怕的就是它。
问：那是什么？
答：在明确目标引导下的独立思考。
问：那你害怕的人多吗？
答：确切地说，只有2%的人让我害怕，剩下的所有人都被我操控。
问：让我们暂且不谈论教会，回到公立学校这个话题上吧。
你的供词清楚地说明，你之所以能生气勃勃、永存不灭，是因为你使了一个聪明的花招——你在孩子们还没学会怎么运用自己的头脑之前，就占据了他们的头脑。
我想知道，公立学校体系到底出了什么毛病，竟然让魔鬼你控制了如此庞大的人群。
我还想知道，怎样改革现有的教育体系，才能确保所有孩子首先有机会知道他们拥有思想，然后学会运用自己的思想，去获得精神自由与物质自由。
我这个问题问得够清楚了，既然你一直强调明确的目标是多么重要，那么，我此时此刻也要提醒你，你一定要回答得明明白白。
答：等等，让我喘口气。
你这是在对我下命令啊！
真是奇怪，你居然会找魔鬼学习怎么生活。
我以为你会求助于我的对手呢。
你怎么不找他去啊？
问：陛下，在这里接受审判的是你，而不是我。
我想得到真理，至于具体从哪里得到，我并不过分挑剔。
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