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鉴于并非所有诸家学子都组队改头换面从此以神道的名义活动，只是内部竞争选出一部分离开木叶去当第三方势力，云静静担心以后可能被有心人察觉到这一点，揪着攻讦木叶跟神道。
诸家学子目前可是被木叶垄断了，就算以后扩散开，起初只有木叶有，以及被大名扶持成第三势力的神道有，还是比较容易产生联想的。
毕竟是个长期计划，一点点这时候没注意的小瑕疵，可能在将来会放大成致命的破绽，至少自身设定这方面的破绽能抹就抹，若真的成为第三势力，眼红的人定然不少，明里暗里不晓得多少眼睛盯着。
因此在教授时，云静静不自禁讲解了一些玉虚境的规矩以及思想理念，还有一些常识。
自身的独特性越多，越吸引眼球，其他与旁人相似的共通性就容易被忽略掉，这个世界没有玉虚境，自然是独一份的特殊。
只要不把门派的立门之本传授出去，这些理论常识讲解给旁人听无伤大雅，顶多算宣传，也算是给众人一个模仿目标，作为新体系神道的参照物。
有玉虚境的特色作为补丁，将二五仔包装成神道的计划就更加顺利了。
作为一个校长，云静静认为自己当真是敬业极了，虽然平日里很清闲，但那是因为他把学校规划的很好，学生的事情有学生处理，老师的事情有教导主任处理，大家各司其职，所以事情才少，不过一旦需要用到他的地方，一点都不含糊。
完美为学校发挥出了人才培养基地的职能，包装二五仔也是如此敬业专业，不然干脆跟离开村子那批人商议一下合力开一家神道学校，专门为第三方势力培养所需要的人才，他们扩张势力也是需要人的嘛，有所学校源源不断输送新鲜血液也能更加省力。
不过这个计划目前只能暂时搁置，还是等忍村会议的重头戏达成了再说，到时候木已成舟，即便稍微有些出格也容易找理由糊弄过去，到底是以第三方势力登场的，是中立者，并非大名的附庸，此时却是一点风险都不能有，只许成功不许失败的紧要关头，还是不要自找麻烦。
所以把二五仔包装速成班的人都送走之后，云静静开始琢磨着开一所技校。
在这木叶里生活的可不止是忍者，还有很多普通人，既然忍者有忍者学校，普通人也该有自己的学校才行，大家都是木叶的居民不能厚此薄彼，虽然一些普通家庭出生的孩子也可以上木叶学校，但总有人不愿意当忍者的，对于这些人，有个求生的一技之长也好混口饭吃，最好毕业后还能介绍工作。
云静静越琢磨，便越心动，然后就行动起来，起草拟订了技校申请书递交上去。
木叶高层一看到这个申请书，如醍醐灌顶，顿时打开了思路。
虽然开办了一所忍校，但从创学理念上来说，木叶学校只是孩子的庇佑所，一个可以名正言顺拖延孩子过早上战场的理由，虽然后面云静静接手以后理念大变，正在朝人才基地发展，但严格意义上来说，目前木叶学校培养的学生依旧是朝着忍者方向发展的，相当于一个学校只有一个忍者专业。
这自然不能很好的满足社会需求，尽管木叶如今运转的还不错，但随着越来越多的人涌入村子，问题也逐渐涌现，需要更多专业人才。
一所需要什么人才就开办什么培训班的技校，绝对是木叶当下急需的重要机构。
果断通过申请书，并大力支持。
本来木叶高层还思考新办的技校应该设立哪些专业，辛苦培训出来的专业自然得有用武之地，不能投入了人力物力财力以及时间却培训出个压根不需要的专业来，结果云静静直接采取投票模式，通过木叶负责维护秩序，每个角落都会派人巡逻的部门向木叶村民传达信息，邀请大家踊跃发表意见，提名想要什么样的培训班，将收录提名次数最多的前十个，作为新办技校最先设立的专业，然后还让强调提名截止日期，催促有意向的赶紧提名，只要到登记处记录即可，凡是前来登记的人全都可以领取到由木叶学校食堂提供的一根棒棒糖。
这意思跟凡是参与活动就送小礼品是一样的，一根棒棒糖听起来是很儿戏，但那是对现代人而言，这个时代的制糖技术产量很低，吃糖是件奢侈的享受，能够免费领取到一根棒棒糖对于从来没有吃过糖的平民来说绝对是件值得高兴的事情，对手头比较宽裕想吃糖还是能拿的出钱尝尝味道的而言，也是有吸引力的，不过这类属于少数。
即将开办的技校迎来了万众瞩目的关注度，大部分一开始只是被棒棒糖所吸引，但是仔细想了想后，若真有这么一个可以学习到本领的地方其实也不错，哪怕心里认为自己根本上不了，也还是真心提了意见。
登记处人员爆满，都是前来想要投票的人，排队的人把现场挤的满满当当，一时半会儿轮不到的就彼此交流了一下意见，越说越热络，纷纷猜测技校到底会是什么样的，有的表示就算自己上不了技校，从今天开始努力攒钱，说不定自己的孩子能上呢。
投票登记很快，每个完成投票的都领取到一根棒棒糖，想要满足现场所有人，所需要的糖量绝对是个大手笔，然而云静静有绝招，他用木系法术搞出了甘蔗，以甘蔗榨糖那产量自然就升上来了。
这个方法不但宣传了即将开办的技校，也很大程度调动了木叶村民的积极性，让他们多多少少对技校生出期望来。
通过投票得到数据后，开始按照排名前十的专业配置资源，从场地到人员，都需要划分，哪怕教师资源可以通过聘请获取，场地是肯定要木叶高层审批通过才行。
云静静表示配置的场地一定要附带养殖场跟种植地，用以提供学校师生的需求消耗。
他这么强调坚持，大家觉得奇怪了。
宇智波泉奈很是不解：“你为什么一定要给学校配上养殖场跟种植地？虽然木叶经费不算很宽裕，但也没有紧张到需要克扣学校经费的程度。
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