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人家教他做的功课真无聊，不过要他的手在键盘上飞奔，越快越好，一边要把大拇指很快地偷渡过去（5），或是把跟中指与小指牵连在一块儿的无名指练得婉转如意。
这些都教他头痛；而且听起来一点儿也不美。
余音袅袅的妙境，迷人的鬼怪，一刹那间感觉到的梦一般的世界……一切都完了……音阶之后又是练习，练习之后又是音阶，枯索，单调，乏味，比着餐桌上老讲着饭菜，而且老是那几样饭菜的话更乏味。
孩子先是不大用心听父亲所教的东西了。
给骂了一顿，他老大不愿意地继续下去。
这样当然招来了冷拳，他便用最恶劣的心情来反抗。
有一晚听见父亲在隔壁屋子说出他的计划，克利斯朵夫的气更大了。
哦，原来是为了要把他训练成一只玩把戏的动物拿到人前去卖弄，才这样地磨他，硬要他整天去拨动那些象牙键子！
他连去看看亲爱的河的时间都没有了。
他们干吗要跟他过不去呢？——他的骄傲与自由都受了伤害，他愤慨极了。
他决意不是从此不弄音乐，便是尽量地弹得坏，使父亲灰心。
这对他也不大好受，可是他的自由独立非挽救不可。
从下一课起，他就实行他的计划。
他一心一意地把音弹错，把装饰音弄成一团糟。
曼希沃叫着喊着，继之以怒吼；戒尺像雨点一般落下来。
他有根粗大的戒尺，孩子弹错一个音，就打一下手指；同时在他耳边咆哮，几乎把他震聋。
克利斯朵夫疼得把脸扭做一团，咬着嘴唇不让自己哭出来，忍着痛苦照旧乱弹，觉得戒尺来了便把脑袋缩下去。
但这不是个好办法，他不久也发觉了。
曼希沃和他一样固执，他发誓，哪怕两天两晚地拼下去，他也决不放过一个音，直到他弹准为止。
克利斯朵夫拼命留神要教自己每次都弹错，曼希沃看见他每逢装饰音就故意使性子，把小手重重地打在旁边的键子上，也就怀疑他是存心闹鬼。
戒尺的记数加了倍，克利斯朵夫的手指完全失去了知觉。
他不声不响地，可怜巴巴地抽咽着，把眼泪往肚里咽。
他懂得这样下去是没有侥幸可图的，只能试试最后一个办法。
他停下来，一想到他将要掀起的暴风雨，先就发抖了。
“爸爸，我不愿意再弹了。”
他鼓足勇气说。
曼希沃气得不能呼吸了。
“怎么！
……怎么！
……”
他喊道。
他摇着孩子的手臂差点儿把它扭断。
克利斯朵夫越来越哆嗦，一边举着肘子防备拳头，一边继续说：“我不愿意再弹。
第一，因为我不愿意挨打。
而且——”
他话没有说完，一个巴掌把他打断了呼吸。
曼希沃嚷道：“嘿！
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