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——不同意分班，高二（5）班江荻。
字迹很用力、很潦草、快把调查表戳烂了。
神特么的郎才配女貌。
待在五班跟自己坐同桌，还委屈他了是吧。
“这要给谁？”
江荻问吕科。
吕科呆呆答：“给、班、班长。”
江荻抓起调查表就往前排走。
吕科见状连忙将人叫住：“那个兄弟！”
江荻不耐皱眉。
吕科指指他手里的表：“匿名问卷，不用写名儿。”
“……”
吕科：“也不用写字，你直接在‘否’上打勾就行。”
“。”
……——
作者有话说：是谁醋了我不说[捂脸偷看]
第33章直男
此时，四中的大会议室里已炸开锅。
老田等人把收集到的民意调查表摆在梁主任眼前。
“主任您看，这就是同学们的意见，几乎是一边倒的不同意分班。”
他从那一沓厚厚的表中专门抽出两份：“这个，是年级第一陆是闻同学的。
这个，是年级倒数江荻同学的，两人都选择了‘否’。”
老田强调，“江荻同学还专门用写字的方式表达他的不满，您看看，调查表都快划烂了。”
“他有什么好不满的？”
梁主任黑脸，“就是他回回拉低你们班平均分。”
“其实也不是的。”
穿碎花裙的语文老师温声细语说，“江荻同学虽然在学习态度上还需加强，但单看语文这一项，他的基础并不差。”
老田闻言赶忙也跟着找补：“是是，这孩子猴精，但凡能把精力多花点在学习上，一定能进步飞速。”
“我也挺喜欢这孩子。”
政治老师道，“平时浑是浑了点，但从不跟老师叫板，见面还知道主动跟人打招呼，大大方方、敞敞亮亮。”
梁主任端着茶杯听老师们替江荻说话。
他其实也不讨厌江荻，只是怕他的宝贝好苗子陆是闻跟江荻待久了长歪。
但就目前来看，好像也还行。
老田：“咱四中历来最大的特色就是不增设尖子班，把鲶鱼放进沙丁鱼群，刺激整片水域的活性，虽然跟一中、二中这种省重点没法比，但也没掉队不是？”
“是啊。”
数学老师接话，“我看咱四中的孩子就各是各的，很有个性，鸡兔还同笼呢。”
“你别给我扯鸡兔同笼。”
老梁道，“要是高考题也能出的把鸡兔分开，各算各的，我指定不分班。”
梁主任揉揉嗡嗡响的太阳穴：“行，大家的意思我清楚了，但话语权得靠实际行动争取，回去告诉那帮小崽子，我的决定取决于他们这次的表现，散了吧。”
……
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