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在那个封建时代敢讲生殖知识，在我们这样现代化的时代倒反而不敢讲了，这是说不过去的。
周恩来总理在20世纪60年代就提出过要对青少年进行性教育，但没有得到社会的重视。
现在已经到了不得不重视的时候了。
现代的青少年在生理上性成熟已经提前，而在心理能力上还很不成熟，存在着差距和矛盾，再加上现在的媒体不断反映男女两性关系，因此，不明事理的青少年就容易犯错误。
少女怀孕、同性恋已经不是个别现象。
我国艾滋病患者中就有青少年。
一个学校中只要有一名这样的学生，全校就会鸡犬不宁。
沈阳某学校就有一名男生，已经考上大学并就读半年，因同性恋染艾滋病，查出后被学校劝退。
他回母校要求复读重考，学校很为难。
艾滋病在学校传播，不仅影响到本人的健康，而且引起了全校恐慌。
同时，在学校中性侵犯的事件时有发生。
青少年学生缺乏性的知识，不知道保护自己，容易受到伤害。
由于旧的观念作祟，受到伤害以后还不敢揭露，使坏人有恃无恐。
因此，在青少年中开展性健康教育刻不容缓。
2011年中央发布了《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》。
在发展领域、主要目标和策略措施中就有专门一条：“提高适龄儿童性与生殖健康知识普及率。”
因此，开展性健康教育是利国利民、关系到民族未来的大事，要引起各级教育部门和学校的重视。
开展性健康教育关键是观念问题，也有方法问题。
人们怕讲性知识，就怕引起学生的好奇，起到负面作用。
据报道，某市教育局局长到学校去听课，听老师讲性知识，他扭头就走了，而且要求取消这门课。
这就是观念问题。
还有方法问题，要研究青少年能接受的方式，对不同的年龄用不同的方式，由浅入深。
不仅要讲性生理知识，更要讲对性别的认识，尊重异性；讲保护自己的隐私，不受性侵犯；讲性道德知识、性行为的后果；讲社会责任，讲性行为对对方应有的责任，等等。
总之，要全面地教育青少年懂得人类繁衍、生殖与社会发展和个人发展的关系，使他们正确对待男女之间的关系。
我对这方面缺乏研究，但有些单位和专家已有许多研究成果。
希望通过这次会议，大家互相交流，互相启发，提高认识，研究有效的举措和方法。
预祝会议取得圆满成功。
教育公平和优质均衡发展[8]
——新华网对顾明远访谈录
1.顾会长您好，请您简单谈一谈中国教育学会的现状，以及教育学会的定位。
中国教育学会是面向基础教育的全国群众性教育学术团体，团结和组织全国基础教育工作者开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展、繁荣教育科学、建立具有中国特色社会主义的教育体系服务。
为此，我们开展了群众性的教育科学研究，建立了教改实验区，每年举办各种研讨会和论坛，研讨教育领域内的热点问题。
学会下设五十多个分支机构，涵盖了教育学科的所有分支学科、中小学各学科教学、教育管理等教育工作的各个方面。
它们在中国教育学会领导下开展各自领域的学术活动。
学会还创设有全国性核心期刊《中国教育学刊》，每月发行。
2.2011年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）的开局之年，围绕《规划纲要》中国教育学会有哪些举措？
《规划纲要》制定过程中，我会有会长、副会长共四人担任战略专题组的组长，还有两位副会长参加了调研工作。
学会又组织分支机构开展广泛的调查，向中央递交了调研报告。
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