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为成都市整治奥数班叫好[1]
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2007年10月我在成都市青羊区教育局减负座谈会上就曾呼吁停止奥数班，我说奥数班摧残人才。
我的讲话引起了媒体的关注，一度纷纷争论这个问题。
今天，终于听到成都市下决心取缔奥数班，感到无比的欣慰，为孩子得到解放，重新享受幸福的童年而欣慰，为民族的未来健康发展而欣慰。
这真是造福于民，造福于国家的大喜事。
为什么要取消奥数班？并不是奥数本身不好，而是人人学奥数不好，把奥数作为升学的敲门砖更不好。
国际奥林匹克数学竞赛与其他国际竞赛一样，只是少数人的舞台，不是所有人都适合的舞台。
我国办奥数班起源于20世纪80年代中期，当时我国为了参加国际科学奥林匹克竞赛，原国家教委决定在北京师范大学附属实验中学、北大附中、清华附中设立奥林匹克数学、物理、化学集训班。
我当时任北京师范大学副校长，负责在北京师范大学附属实验中学落实这件事，我们从各地高中一年级学生中挑选了十几名在数学上有天赋的学生到实验中学来集训，学籍还是在原来的学校。
两年后他们参加国际科学奥林匹克竞赛，取得了很好的成绩，为国争了光。
回来以后，得奖的学生被清华、北大等校免试录取了。
奥林匹克数学班、物理班、化学班本来是像体育奥林匹克运动队一样是一个国家集训队。
不知道从哪年开始，有些学校看到培养奥林匹克竞赛得奖学生有利于提高升学率，就开始办起奥林匹克班来。
因为学数学不需要实验设备，比较容易，所以更多地出现了奥数班。
许多学校为了选拔学生，要学生有这样那样的特长，这样那样的竞赛奖牌。
家长为了自己的孩子能被名校录取，也就纷纷把孩子送入奥数班。
于是奥数班从高中延伸到初中、小学。
社会上一些教育商家看到了这里面的商机，也开始办起奥数班来。
就这样，奥数班泛滥于我国大地。
奥数教育是一种特殊性质的教育，只适合于少数在数学方面有天赋才能的学生，并不适合于大多数学生。
许多学生上奥数班并非出于学生的天赋或者兴趣爱好，而是被家长所迫，家长又被学校所迫。
有的学校为了升学率，为了创收，要求学生上奥数班。
奥数班用奇奇怪怪的题目让学生解答，学生既无天赋又无兴趣，这样的学习怎么能学得好？这样不仅增加了学生的作业负担，浪费了孩子最宝贵的时间，而且让学生受到沉重的心理压力。
这实在是对学生的摧残。
许多家长并不愿意送孩子上奥数班，但又怕“输在起跑线上”
，所以许多学生叫苦连天，家长也是有苦难言。
奥数班早就该停了。
其实叫停也很简单，就是各级政府要负起素质教育的责任来，明令禁止学校招生附加奥数班及其他各种竞赛的条件。
只要有这一条，我想奥数班就会很快在中国大地上销声匿迹，学生的负担就会减下来。
有些地方也有明令禁止奥数班，但由于各种利益集团的阻挠，有令不止。
因此在实施禁令的同时，要争取全体教师的支持，教育我们的老师以孩子的健康成长为重，以民族未来为重，要整顿唯利是图的校外培训机构，争取全社会的支持。
希望成都市能够克服重重阻力，取得整治奥数班的成功。
[1]写于2009年7月7日。
修改稿发表于《中国教育报》2009年8月22日，题名《奥数现该叫停了！
》。
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