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撞的火很美，却会把夜空烧黑。
美不是每时每刻都需要的，它该在边缘停一下，让夜看到自己仍然黑。
黑是光的理由。
海舟把手按在墙上，呼吸稳。
他说今天我们练习一种更难的无剧本，不是隨意，而是对抗惯性。
惯性是最古老的剧本，它把人拉回熟悉，把语言拉回技巧，把判断拉回模板。
对抗的方式不是反向奔跑，而是站住。
站住让力从你身边滑过去，力滑过去，脚下的地会把你的重量接住。
接住之后，你可以向另一个方向迈步。
迈步是让人重生的动作，一次就够。
十一
夜里，城市的广播用一种极低的音量播送几段旧录音。
录音没有背景音乐，没有解说。
有人在其中说他今天在路口停住，因为看见路边小摊主在给一碗汤轻轻吹气。
有人说他抱著孩子经过一扇门，门的把手冷，他把孩子的手包在自己的手里，等一会儿再开门。
有人说他对一个陌生人点头，那人也点了一下。
他们各自走开，各自拥有了那一下。
各自拥有是一种珍贵。
珍贵让人愿意对抗剧本。
柳沉关了灯，把余温放到书旁。
他看著那枚透明珠在夜里缓慢反光。
反光很轻，像一条发亮的线在呼吸。
他伸出手指，慢慢把珠从桌面的这一端拨到另一端，又拨回来。
珠在木纹上走，留下细微的响。
响像在提醒他，今日的无剧本不是一次表演，而是一组能被生活继续使用的动作。
动作用旧了，不会坏，它只会越发与身体贴合。
贴合是亲密的另一种说法。
十二
第二天，学校宣布一项练习。
练习叫在场互换。
两个学生在空教室里背靠背坐著，彼此看不见。
教师在门口计时。
计时结束前，他们不能说话，只能用手指在桌面上敲一段节奏，节奏需要慢，需要允许对方在不確定中找到你。
找到的那一刻，双方可以同时转身。
许多学生第一次发现自己能在看不见对方的情况下从节奏里感到安心。
安心是剧本最没办法复製的东西。
复製过的安心会碎，碎得比砂还细，吹一下就散了。
练习结束时，教师在黑板写下两行字。
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