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空气清冷而洁净，带着泥土和植物的气息。
良久，她弯腰，重新抱起画框。
玻璃上的雨水被她的手臂蹭掉一些，又立刻蒙上新的。
她没有擦拭，就这样抱着湿漉漉的画框，转身离开了荒地。
回到宿舍，室友都不在。
她用干布仔细擦干净画框上的雨水和灰尘，然后将画从那个简陋的白框中取了出来。
画纸的边缘因为装裱有些微的压痕，但整体完好。
她将画纸抚平，没有重新装框，而是把它卷了起来，用一根橡皮筋轻轻束好，放进了衣柜深处，和那个装着校徽、照片和手的素描的压缩袋放在了一起。
《回响》完成了它的第一次“旅程”
。
从私密的创作，到公开展示（尽管无人问津），再到被雨水浸润的荒地并置，最后回归到它最初的地方——与其他沉默的纪念物一起，成为她内心博物馆里，一个新的、重要的藏品。
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期中考试在一种紧绷的气氛中开始，又在一种混杂着解脱和焦虑的复杂情绪里结束。
成绩公布，卿竹阮的名次小有进步，处于班级中上游。
父母在电话里表示了鼓励，老师也没有特别点评。
这个结果让她松了口气，至少证明她在应对日常学业的同时，那些隐秘的“观看”
和“记录”
并没有过度分散她的精力，甚至可能因为培养了某种专注和观察力，而对学习产生了不易察觉的正面影响。
考试结束后，校园里的气氛松弛了一些。
春天彻底站稳了脚跟，阳光变得温暖而慷慨，各种花开得热烈，空气里弥漫着甜腻的花香和青草被晒暖的气息。
少年们换上轻薄的衣衫，在球场上奔跑呼喊，青春的活力像潮水般漫过校园的每一个角落。
卿竹阮走在这样的春光里，却依然感觉自己和这蓬勃的景象之间，隔着一层极薄的、透明的膜。
她能感受到阳光的温度，能闻到花香，能看到同学们脸上灿烂的笑容，但这些感知似乎无法完全抵达她的情感中枢，无法激起同等程度的、纯粹的快乐。
那份关于远方病痛和无声嘱托的沉重，像一道底色，始终沉淀在她意识的深处，让所有明亮的色彩都蒙上了一层淡淡的灰调。
但她不再为此感到困扰或自责。
她接受了这种“间离感”
，并将其视为自己当下生命状态的一部分。
她依然会去操场边坐着，看同学们打球，不是作为热情的观众，而是作为观察运动人体和光影变化的练习者。
她依然会在花开得最好的地方驻足，不是惊叹其美丽，而是研究花瓣的层次、脉络的走向、以及不同光线角度下色彩的微妙变化。
她的“观看”
越来越带有一种研究性的、冷静的质地，像是在为一部关于“青春与生命的视觉词典”
收集详尽的词条。
四月底的一个周五，下午放学后，卿竹阮像往常一样，背着书包，准备先回宿舍放东西。
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