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“确保开端”
项目没有一套专门针对项目的教师体系，项目教职员工与英国所有从事学前教育工作者一样被称为儿童早期教育和保育工作者（以下简称儿童早期工作者）。
工作于“确保开端”
儿童中心的各类儿童工作者在数量和种类、薪资待遇、资格制度和培养制度等方面具有以下特点。
从数量来看，随着英国政府从2003年起对“确保开端”
儿童中心投入的加大，在2006—2007年度，全天服务于儿童中心的儿童工作者数量显著增长，增幅达33%。
从种类来看，“确保开端”
儿童中心的儿童早期工作者主要分为：第一，高级管理者，全面负责中心运营；第二，保育指导员，享有独自照顾一群儿童的资格，不需其他员工的监督和指导；第三，其他支薪儿童保育员，一般没有独自照顾一群儿童的资格，需要接受其他员工的指导或监督。
从整体上看，保育指导员所占比例较大，其次为其他支薪儿童保育员、高级管理者。
此外，还有一定比例的不支薪员工，一般由学生和志愿者组成。
英国儿童早期工作者的工资水平没有统一标准，而是与地方经济发展水平、消费水平等因素密切相关，具有一定的地区性，“确保开端”
项目员工的工资水平同样如此。
例如，伦敦地区项目员工的收入一般高于其他地区。
而具体到某一地区内，员工工资又与其服务中心的类型及每日工作时间有关。
此外，员工工资还与其自身能力紧密相连——员工持有资格证书的级别越高，工作经验越丰富，工资待遇就越高。
据《2007年儿童保育和早期教育供应调查》，在英国所有儿童工作者中，全日型“确保开端”
儿童中心员工的平均工资为每小时9.3英镑，高于其他机构的员工，且近年来呈递增趋势。
“确保开端”
项目教职员工的资格标准也遵循英国儿童工作者的相关制度。
儿童工作者的资格证书体系比较复杂，约有77类证书，多样化的证书为儿童工作者提供了多样选择。
（三）“儿童综合发展服务”
项目：身份、待遇有待提高，但培训方式灵活多样
“儿童综合发展服务”
项目面向的群体主要是生活在农村、部落民族地区和城市贫民窟地区的儿童和妇女，因而该项目的教职员工的整体水平并不高，政府力求通过降低门槛让更多的妇女进入项目提供服务，并通过在职培训提高服务的整体水平。
“儿童综合发展服务”
项目的师资团队包括五大类工作者：儿童综合发展服务中心助手、儿童综合发展服务中心工作人员、督导、儿童发展项目官员、地区项目官员。
此外，还有来自附近基础健康中心和健康子中心的医务人员、健康访问女士、辅助护士、助产士、妇女健康工作人员与计划工作者共同合作提供健康服务。
“儿童综合发展服务”
项目把实施项目的最基层员工——儿童综合发展服务中心工作人员和助手视为来自地方社区的“荣誉职工”
，因为他们是自告奋勇到儿童保育和发展的领域来参与兼职服务的。
政府每月会付给他们酬金作为答谢，酬金数额从一百卢比到上千卢比不等，主要取决于员工的资格、经验及工作年限。
培训员工并持续不断地进行员工能力建设是“儿童综合发展服务”
项目成功的重要因素。
该项目提供服务的水平很大程度上取决于项目工作人员的技术水平，工作人员的培训大部分由国家出资提供，此外还有一些国际组织和国内非政府组织对工作人员进行培训。
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