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周学熙闻言赞道：“宫保所想真正是高屋建瓴，我只就工业论工业，的确没有宫保想得深远。”
“你也不必恭维我，我是在你条陈的基础上做此感想。
总而言之一句话，我希望直隶工艺总局尽快成立，直隶工艺制造尽快见到成效。
要办成这件事，为首之人不但眼界要开阔，而且办事要扎实。
我想让你来总办工艺总局，银元局那边已经步入轨道，工艺总局这边就多偏劳，如何？”
“欲兴工艺，非设专局不能收效，既然我向宫保提出建议，当然没有推辞的道理。”
接下来，就谈当前急需破题的具体事项。
周学熙认为，振兴实业，发展工商经济，需要大量的专业人才，非科举所能培养：“学堂为人才根本，工艺为民生之计，工艺非学不兴，学非工艺不显，发展工艺必先兴教育。
如今是商战之天下，而商战的背后则是学战，每办一事必设一学，兴学为振兴工商业之基。”
周学熙建议立即开始筹建高等工艺学堂，招收十五岁以上，资质聪颖、身体健壮且学习英文二三年者入学，“工艺之学以理化为基础，大清物产地质胜于泰西各国，而制造却大为逊色，主要就是不知化学工艺之法。
所以，高等工业学堂课程设置上，以理化为主，参照日本高等学堂的课程，至少包括英文、算学、汉学、物理学、矿物学、制造学、机器学等科目。
可胜任教学的人才，大清最为缺乏，必须不惜重金、高价聘请英人、日人技术专家，不论其出身、资格，只重真才实学。”
袁世凯点头道：“将来洋员的聘任，由你具体安排人操办。”
周学熙认为，培植工艺人才，必须注重讲授理法，继以实验，有实际操作能力：“办学不能纸上谈兵，必须工学并举，在创办学堂的同时，要创建实习工场，募中外各专门技匠，招收工徒，实地练习。
这样实习工场与工艺学堂联络一气，两相促进。”
袁世凯对这个建议也很赞同。
“这两条是针对培养人才而言，而要大兴工艺，更要开导全省绅民勃兴工业思想，建立考工厂也是当务之急。”
周学熙认为，考工厂在搜集陈列本省土产、外省货物及外国制品的同时，应附设工商研究所，研究新法，仿制洋货；还要附设工商演说会，每月举行两次演说；为了开通民智，将来还要举办劝工展览会。
对有志兴办工业的绅商，官银号要给予资金扶持，同时还要在税厘上给予减免，“宫保，如果按这些办法扎实推行，三五年内，直隶工业必有可观。”
“缉之，咱们立个君子协定，你的计划我全力支持，所需开办经费从银元局盈利项下提取。
我的要求是，直隶工艺总局今年内必须小有所成，三年内直隶工业必须有所改观，五年必须大见成效。
这个军令状，敢不敢立？”
“开弓没有回头箭，我就与宫保立军令状！”
周学熙找纸笔真立军令状。
“缉之，我们是君子协定，不必见诸笔墨。
我不过是激将，希望你能理解我大办工业的迫切心情。”
“宫保放心，我必竭尽所能，鞠躬尽瘁。”
谈完了直隶工艺局，袁世凯又问：“缉之，你说科举培养不出新式人才，此议颇中时弊。
北洋将来延揽人才，必须着眼一个新字。
朝廷马上要开经济特科，想来里面会有不凡之辈。
我想从中寻几匹千里马，原来打算托你去办这件事，你忙于工艺局，就不能再耽误你的时间。
这件事交谁办合适？”
“交给菊翁好了。
他就在京城，又是翰林前辈，他出面为北洋延揽人才，再便当不过。”
周学熙说的菊翁，就是兼管北洋京郊驻军营务处的国子监司业徐世昌。
“我也是这么打算。
我想把前面两三名都挖过来，怎么样？”
“哦，宫保是这样一副雄心，那就得让菊翁着实下番功夫。
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