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“是，恩师。”
韩春又把裴矩叫了过来：“你去做一张课程表，为师要把课程分成科目，分别是经史，诗文，治国，算学，物理学，经济学，纵横学，工程学，这几个学科。
每半个时辰讲一门学问，然后就课间休息一炷香时间，中午休息半个时辰吃饭，每天授课时间是四个时辰——你去安排通知一下吧。”
“老师，为什么没有兵法？”
杨素问道。
韩春心想，兵法又没有被烧毁，我讲个鸟啊，我讲的肯定没有人家讲的好啊，我就知道个三国演义，还有游击战，地道战什么的。
至于说《孙子兵法》什么的，这个时代的人应该都懂吧，用不着他讲啊。
“兵者，国之大不祥，不到万不得已，不能轻动，为师不想天下兵戈不息，以此，还是不要讲了吧。”
“可是——”
这时候，高熲也走了过来说：“老师，兵者固然不祥，但若是在老师的思想指导之下，我朝奉行仁义，富国强兵，君明臣贤，百姓安居乐业，而后兴义兵，一统天下，正可以以杀止杀，止息兵戈，还天下太平。
所以弟子以为，老师学究天人，是不是也把兵法传授给我等弟子。”
“是啊，老师，文能安邦，武能定国，相辅相成啊，请老师三思。”
苏威也走过来作揖。
被他们这么一说，韩春反而有些不好意思了，他总不能告诉弟子，他对什么兵法，根本一窍不通吧。
不过他仔细想了想，他也并非是一窍不通，后世的一些新颖的兵法，以及西方的一些作战方式，这个时代，还真不可能知道，自己完全可以结合《孙子兵法》另辟蹊径，给出另外的一种诠释，保管让他们耳目一新，大开眼界。
可他对于行军打仗毕竟是个门外汉，如果学生们往细致的地方问，那肯定是回答不上来，所以他必须打一下铺垫。
“为师倒是可以开讲，只是实不相瞒，为师对于兵法并无深入研究，只是理论上有些心得，无法细致讲解，只怕不能教你们什么呀。”
韩春先把丑话说在前面，他也不知道这个时代的兵法到底发展到哪一步了，万一开课之后发觉讲的不行，他还能有话说，俗话说人无完人，就算是学究天人的老师，也是可以允许有一个弱项滴。
而且，他也说过，兵者不祥，他并不热衷于研究这种学问，这么一来，也就能自圆其说了。
可是学生们并不这样想，他这样一说，学生们顿时欢欣鼓舞，在他们看来，老师学究天人，肯定会涉及世上所有领域，绝非凡夫可比，只要老师开讲，他们很快就会得到世上最高深的学问，自然也包括兵法。
“老师——”
此时杨素又说道：“老师，我们讲不讲法家？”
韩春脸色一沉：“法家自然会讲一点，但也是用来跟其他学说印证，你想学法家，外面到处都是，又何必跟我学呢？”
“是是是。”
杨素见老师不悦，诚惶诚恐，赶忙施礼。
高熲则问道：“老师，法家有什么不好嘛？”
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