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他对洛哈特的教学能力从来不抱有期望，不过他对那些放映机很感兴趣，他懒得去用“真实之眼”
观察洛哈特那浅薄虚浮的魔力，但是对於这些可能是被魔法改造过的机器，他很有精力去观察研究一下。
洛哈特似乎终於意识到笑声不太对劲，他挥动魔杖，影片和幕布瞬间消失，教室恢復明亮。
他脸上闪过一丝不易察觉的尷尬，但很快又被灿烂的笑容掩盖：“哈哈！
看来大家都被我的英勇身姿和幽默感感染了！
欢乐的学习氛围是成功的一半！
那么，有谁想分享一下从刚才的实战演示”
中学到了什么？”
台下又是一片死寂，隨即是更大声的鬨笑。
这节课最终在一种极其诡异的气氛中结束了。
学生们笑著、议论著、摇著头走出教室。
接下来的几天，“洛哈特和他的搞笑电影”
成了霍格沃茨礼堂、走廊和公共休息室里最热门的话题。
“你们看了吗？赫奇帕奇那边说，他下次要给斯莱特林和格兰芬多放《与吸血鬼同船》！”
“看了看了，我们拉文克劳和赫奇帕奇都快笑疯了！”
“说真的，我现在居然有点怀念奇洛教授了，至少他上课不会让我笑到肚子痛————呃，我是说，至少他还会教我们点理论。”
“奇洛教授只是结巴和有点怪味，这位————简直是来搞笑的。”
甚至连教授们似乎也有所耳闻。
麦格教授在变形术课后留下卡伦，询问他黑魔法防御术课的“真实情况”
，听到卡伦儘可能客观的描述后，她紧闭嘴唇，眼神严厉，最终只是嘆了口气，让卡伦如果遇到“实际困难”
可以多来请教她，毕竟上学期后面的黑魔法防御课就是几个学院院长轮流代课的。
弗立维教授在魔咒俱乐部活动时，也委婉地表示如果大家对防御魔法感兴趣，他可以增加一些相关的高级咒语练习。
洛哈特试图挽回局面。
他宣布要举办“最佳吉德罗模仿大赛”
，奖品是他的全套签名著作。
但这个提议很快就在麦格教授和斯內普教授（或许还有其他教授）的联合干预下不了了之。
据说麦格教授的原话是“霍格沃茨不是马戏团”
，而斯內普教授则只是用他那冰冷的眼神死死地盯著洛哈特，就让洛哈特让让地放弃了想法。
至此，洛哈特在霍格沃茨大部分学生心中的形象已经彻底定型——一个华丽而滑稽的小丑。
仅有少数一二年级新生，还沉浸在他那些畅销书塑造的光环里，但这份崇拜恐怕也持续不了多久。
城堡里瀰漫著对黑魔法防御术课程的深深失望，学生们只能指望自学和从其他课程中汲取有用的知识来应对可能出现的“实际困难”
了。
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