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他赶紧走向斯普劳特教授，靠近她再次喊道：“教授！
我的这株曼德拉草好像有问题！”
斯普劳特教授快步走到那株幼苗处，其他同学也好奇地张望著。
教授仔细检查了卡伦指出的那株幼苗，脸色渐渐变得严肃。
“你说得对，霍索恩先生，”
她讚赏地看了卡伦一眼，“这株幼苗感染了红腐病，如果不及时处理，可能会传染给其他植株。”
她迅速用一块特殊的布將病株包裹起来，远离其他健康的曼德拉草。
“你是怎么发现的？”
斯普劳特教授好奇地问，“红腐病在幼苗期很难用肉眼察觉。”
卡伦早有准备：“我注意到它的叶子边缘有些发黄，而且……呃……闻起来有点怪。”
他撒了个小谎。
“非常敏锐的观察，”
斯普劳特教授微笑著说，“拉文克劳加三分！
现在，请大家继续戴好耳罩，我们要开始移植健康的曼德拉草了。”
接下来的课程进行得很顺利。
卡伦小心地按照教授的指导，將曼德拉草从小盆移植到更大的容器中，添加特製的肥料。
每次触碰植物时，他都能通过指尖感受到微弱的魔力脉动，这让他对草药学產生了新的兴趣。
“你是怎么发现那株病苗的？”
课后，法比安一边在水槽边洗手一边问道，“我完全没看出有什么不同。”
“直觉吧，”
卡伦含糊地回答，转移了话题，“对了，下午变形课前我们还有一段时间，要不要去图书馆查查红腐病的资料？”
“好主意，”
法比安眼睛一亮，“我爸爸是牙医，总是说预防胜於治疗。
了解疾病特徵肯定对將来有用。”
韦斯利做了个鬼脸：“你们俩真是绝配，在你们俩面前，我觉得我好像是个格兰芬多。
我要去球场看格兰芬多的魁地奇训练，弗雷德说今天他们要练习新战术。”
“我也要去图书馆，”
出人意料的是，埃內斯托突然开口，“我父亲寄来的一本《稀有魔法植物及其用途》中提到过红腐病，也许能找到更多信息。”
四个男孩在温室门口分道扬鑣，韦斯利奔向魁地奇球场，而卡伦、法比安和埃內斯托则向城堡走去。
一路上，埃內斯托与卡伦討论起几种常见魔法植物的特性，法比安时不时插入一些从麻瓜生物学角度出发的见解。
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