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但是这一世不一样，他想靠自己考上大学基本没有任何希望。
那么要是能把保送名额夺回来，是不是就不需要为高考的事情烦恼了？
想到这里他先是一阵兴奋，可是再考虑了一下具体如何操作时，又不禁头疼起来。
他很确定，在保送通知书已经下达的情况下，他就算找学校领导理论，多半也不会有什么结果。
通知书发下来时，学校会不知道保送的人被搞错了吗？但学校方面并没有再与京科大纠正此事，可见这里面肯定还有问题！
到市里告状也不现实，毕竟王谦手中又没掌握什么实质的证据，人家不太可能因为他“听说”
的一些消息，就跑去找京科大去证实。
最后，王谦也只能把希望寄托在京科大。
不过高校马上就快放暑假了，就算他这时寄一封举报信过去，多半也只能被丢在收发室吃灰！
那么他也只能想办法搞出点儿能引人注目的动静，这样当京科大收到自己的举报信时，才不得不引起重视。
当王谦将目光投向窗台上的随身听收录机，心中顿时就有了主意。
他打算搞一个发明专利出来，从而制造新闻。
一个高中生，如果能研究出一个实用性很强的发明专利，这个新闻应该能引起一些轰动吧？
而他想到了这个“发明”
项目就是——复读机！
如果他没记错的话，复读机应该是92年左右才有的。
它的发明人是一位少将级专家，这位专家在某院校向学生们传授学习经验时，说他为了学好英语，三年用坏了17部收录机。
当时就有学生说，我们还是学生，哪有钱买十几部收录机？这位专家反思之下，就发明出了复读机。
其实复读机的原理并不难，就是在磁带收录机的基础上，增加两种芯片，形成语言信号访问的设备。
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