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林远走过去一看，果然做对了。
他正要表扬，教室后门被推开，吴明戴着耳机晃了进来，手指在手机上飞快地敲打着什么。
“吴明！
来得正好！”
林远招手，“你那个错题工具的开发进度如何了？”
吴明头也不抬：“bug多多，正在debug。”
林远拿过他的手机：“别debug了，先给我看看界面设计。”
吴明这才不情愿地摘下耳机：“UI设计太麻烦，我就写了个命令行版本。”
林远看着那个黑底白字的界面，哭笑不得：“你这是给黑客用的吧？普通学生看到这个界面就首接退出了。”
吴明耸耸肩：“功能强大就行了呗。”
“不行不行，”
林远摇头，“用户体验很重要。
你看，这里可以加个进度条，这里可以变成图形化显示...”
他在纸上画着草图，“就像游戏界面一样，让人有闯关的欲望。”
吴明看着草图，难得地没有反驳：“有点意思...我可以加个成就系统，每整理十道错题解锁一个虚拟徽章...”
“对了！”
林远一拍手，“就是要这个思路！
明天我给你找几个同学做用户体验测试。”
就在这时，教室门又被推开，几个小组长探头进来：“林老师，您叫我们开会？”
“对对对，进来进来。”
林远招呼着，“我们在讨论积分制的优化方案。”
于是，教室里出现了一个有趣的画面：李浩在一边嘟囔着算数学题，时不时拿起篮球比划一下；陈小雨在角落修改画作，颜料抹得脸上都是；吴明对着笔记本电脑敲代码，嘴里念叨着别人听不懂的术语；而林远被一群小组长围着，讨论着积分制的细则。
“我觉得卫生值日的积分可以加倍，”
劳动委员说，“现在还有人偷懒。”
“不行不行，”
学习委员反对，“考试成绩的积分才是最重要的！”
“体育活动也应该有积分！”
体育委员插话，“咱们班篮球赛马上要开始了...”
林远听着大家的讨论，脸上露出欣慰的笑容。
几个月前，7班还是个无人愿接的“垃圾回收站”
，现在却己经有了蓬勃的朝气。
“这样吧，”
他最终拍板，“我们把积分分为学习、纪律、活动和贡献西大类，每类设置基础分和奖励分。
另外增设‘进步最快奖’和‘互助之星奖’...”
讨论持续了一个小时，最终形成了一套更加完善的积分制度。
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