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这个掌声，是大家由衷发出的。
给他们的歌，更给他们在台上不卑不亢的骨气。
刚才那些还在嘲笑他们的小学生，此时反而是鼓掌鼓的最热烈的。
“服了这几个老六，踏马的这么强，我手都要拍烂了！”
“人不可貌相，我准备明天让我爸妈也给我整一套这个衣服穿，一定是这个衣服的缘故！”
“我也同求我们班下次合唱穿成这样，这绝对有buff加成！”
“不行了，十里岗村是在哪里的，我要去参观！”
“他们的名次能比我们班级高，我心服口服！”
可是和这些学生的激动不一样的是。
现在冷静下来的评委忽然发现，自己居然在鼓掌？
给这个班级鼓掌？
自己是怎么想的？
说好的冷静呢？说好的高冷呢？作为评委的沉稳呢？
都怪他们的歌实在是太好听了，还有那个伴奏也很好听。
一时间把自己给迷惑了。
关键，他们想到了一个新的问题。
自己都在鼓掌了，那给这个班级多少分合适啊？
给低了的话，是不是有些说不过去啊？
于是，几个评委互相看了一眼。
手上鼓掌的动作都直接悬停在了原地。
“准备给多少分？”
其中一个评委，哭丧着脸问出了一个问题。
刚才就是这个评委建议说先给伴奏打40分的。
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