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第一节职业心理素质概述
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一、职业心理素质概述
（一）心理素质与职业心理素质
心理素质，是指人在认知、情绪、情感、意志、性格、自我意识、价值观及社会适应能力等方面的素养。
它是个体在环境的熏陶下，经过有意识的修养，逐渐内化成的一种心理结果。
心理素质的水平直接影响人的发展、人的活动效率及人对各种环境的使用。
心理素质对大学生求职择业以及将来职业发展的影响是非常大的。
职业心理素质，是指个体顺利完成其所从事的特定职业所必须具备的心理品质。
它在一般心理素质基础上有所侧重。
每个劳动者，无论从事何种职业都必须具备一定的心理素质，如智力性和非智力性心理素质；通用的职业心理素质，如勇于竞争的自信力、经受挫折的容忍力、不断进取的坚毅力、对待批评的分辨力、行为抉择的自我控制力、环境变异的适应力等。
但不同职业和岗位对人的心理品质要求的侧重点是不同的。
（二）职业心理素质的基本要求
社会各行业对从业人员心理素质要求虽然各有不同，难以提出一个统一标准，但最基本的心理素质则存在共通之处。
概括起来，主要有以下几个方面：
1.正确的职业态度
一般情况下，从业者有什么样的态度，就会有什么样的行为方式，只有首先解决好职业态度，形成正确的职业心态，才能表现出持久而积极的行为方式。
因为任何工作都会遇到各种无法预期的情况，但正确的心态可以令我们积极主动地面对各种变化。
一个人只有积极、乐观地接受工作中的挑战，应对工作的困难，才有可能在事业上得到很好的发展。
2.良好的职业心智
职业心智是从业者在长时期的生活过程中逐渐形成并相对固定下来的心智。
由于心智模式根植于人们的内心深处，它不仅会左右人们的思想和对周围世界的认识，影响人们的决策，也会影响人们对工作、学习和生活的态度，影响人们处理人际关系遵循的准则和人们的行为方式、行为习惯。
3.善于自我管理
自我管理能力是职业心理素质水平的综合体现。
一个成熟的从业者，都是具有较强独立性的个体，都必须具备自我管理能力，而职业态度、职业心智和职业情商，都会在自我管理过程中得以自然展现。
4.较高的职业情商
美国心理学家高尔曼综合心理学的研究成果认为，智商与先天性因素关系较为密切，而情商的高低更取决于后天因素，它主要是通过后天的学习、培养和锻炼而形成的。
二、职业心理素质拓展的方法和途径
职业选择并不是个人面临就业时的单独事件，而是贯穿于个体生命全过程的。
职业心理素质培养应该贯穿大学生涯的全过程。
（一）自我认知
一个人对自我的认识是伴随着人的年龄的增长和阅历的丰富而逐渐发展的。
因为只有正确地认识自己，才可以作出正确的决断和选择，才能把握机会，取得成功。
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