梧桐文学

61第 61 章(第5页)

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苏晏:不过《春秋》和《尚书》确实读起来真的挺有意思的!

杜甫:我支持《礼》。

杜甫:不学礼无以立。

杜甫:礼是儒学的门面。

苏晏:文质彬彬,然后君子!

苏晏:不过嘛,《礼》的字数也是最多的

俗话说得好,书读百遍其义自见。

想要治经,肯定是得先读书,再背书。

就这需要背书的字数而言:《礼》四万五千多字,《诗》三万九千多字,《春秋》一万八千多字,《春秋》两万四千多字,《尚书》两万五千多字。

但是,光看经义的原文字数也不行。

比如《春秋》看上去字数最少,然而由于其文字过于简质,不易于后人的理解,所以也相继出现了许多的诠释之作。

想要治《春秋》还得好好钻研《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》这“春秋三传”

李白:当然是选《易》啊!

李白:《易》就一个字,妙!

李白:《易》乃五经之首,集大成之作!

李白:易美其奥,究天人之际,推演万物!

苏晏:群经之首,大道之源!

苏晏:《易经》可是儒家十三经里头最难的!

苏晏:轻轻跪下jpg

作者有话要说:

射箭的姿势要点、五经义的字数来自互联网。

“目勿瞬视,身勿倨坐,出弓如怀中吐月,平箭如弦上悬衡。”

出自明戚继光《纪

效新书卷十三射法篇》

“子曰:‘其为人也温柔敦厚,诗教也;疏通知远,书教也;絜静精微,易教也;恭俭庄敬,礼教也;属辞比事,春秋教也。”

和“故诗之失愚,书之失诬,易之失贼,礼之失烦,春秋之失乱。

其为人也温柔敦厚而不愚,则深于诗者也;疏通知远而不诬,则深于书者也;絜静精微而不贼,则深于易者也;恭俭庄敬而不烦,则深于礼者也;属辞比事而不乱,则深于春秋者也。”

出自《礼记·经解》。

原文是:孔子曰:“入其国,其教可知也。

其为人也温柔敦厚,诗教也;疏通知远,书教也;广博易良,乐教也;絜静精微,易教也;恭俭庄敬,礼教也;属辞比事,春秋教也。

故诗之失愚,书之失诬,乐之失奢,易之失贼,礼之失烦,春秋之失乱。

其为人也温柔敦厚而不愚,则深于诗者也;疏通知远而不诬,则深于书者也;广博易良而不奢,则深于乐者也;絜静精微而不贼,则深于易者也;恭俭庄敬而不烦,则深于礼者也;属辞比事而不乱,则深于春秋者也。”

意思(来自互联网)是:孔子说:“到了一个国家,就可以看出他的教化是怎样的。

其国民如果待人温和宽厚,那是得力于‘诗’的教化;如果通达而博古,那是得力于‘书’的教化;如果爽朗而和平,那是得力于‘乐’的教化;如果清净而细心,那是得力于‘易’的教化;如果谦逊而庄重,那是得力于‘礼’的教化;如果善于文辞、类比史实,那是得力于‘春秋’的教化。

然而各类教化,也都有其欠缺。

诗教不当,容易陷于愚痴;书教不当,容易言过其实;乐教不当,容易奢侈;易教不当,容易心存害意;礼教不当,容易落入繁琐;春秋之教若不当,容易引发混乱。”

如果其国的国民温和宽厚又不愚痴,那就是精通诗教了;通达而博古又不至言过其实,那就是精通书教了;如果爽朗而和平又不奢侈,那就是精通乐教了;如果清净而细心又不心存害意,那就是精通易教了;如果谦逊而庄重又不繁琐,那就是精通礼教了;如果善于文辞、类比史实又无混乱,那就是精通春秋之教了。”

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