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一个学生高高举起手臂，“我不想要卡片，我能要其他的奖励吗？”
方衍年抬手按下，示意学生们听他说话。
“卡片只作为记录的媒介，并非真正的奖励。”
方衍年慢慢解释，“学习表现优秀的，可以用卡片兑换寻常人得不到的奖励。”
“例如……”
方衍年举例，“你们有时候早上起不来，上课迟到了，怕是会被夫子惩罚吧？”
这个时代对于上课迟到的惩罚还挺严重的，毕竟这是不尊重夫子的表现，而这个时代的人又最尊师重教，有时候迟到都不仅仅是罚站这么简单的事情，还有可能会被打手板，严重甚至还要被请家长。
“有了这个卡片，若是睡过了头，就可以使用它，让夫子免去你们的责罚。”
班上几个爱迟到的眼睛立刻就亮起来，都快往外面发射光线了。
“再比如，觉得自己的座位坐着不舒服，就可以用这个卡片，换取调换座位的权力。”
“还有，犯了错要被夫子打手板，同样可以用这个卡片抵消。”
这年头谁在学校不犯错啊？就是班上学习最好的学生，都被夫子打过手板。
“除此之外，如果卡片积累得够多，若是来不及完成课业，也可以提前和夫子商量，用卡片免去一次课业。”
学生们：！
！
！
还有这种好事！
“包括想要请假，或者上课饿了想要出去吃点东西，都可以用卡片向夫子兑换。”
方衍年的宗旨只有一点，卡片越多，说明学习越认真，成绩越好，那么这些人就值得用卡片来换取特权。
学校里的学生，最渴望的就是特权，是与众不同，想想其他人都在上课，他们竟然可以用卡片出门放风！
拿着东西到教室外面吃给其他人看，多爽啊！
“司业！”
好几个学生忍不住举手，“只要背书就能领这个卡片吗？”
“背书只是一种获得卡片的途径，例如大考小考的时候考到了第一名，或者新学的课文最先到夫子那里背诵的，都有可能得到卡片。”
方衍年说，“不过卡片的数目有限，所以大家要趁早到我这里背诵，若是来晚了，得到的奖励就要打折扣了。”
方衍年划分了等级。
班上一共十六个人，每篇课文前五个来背诵的，能拿到一张卡片，第六到第十，只能累积半张卡片，第十之后的，就只有四分之一张了。
但只要到方衍年这儿背书的，虽然可能需要多背几篇，可背下来就有机会拿到卡片，对学生的诱惑还是很大的。
“司业，我有好多篇课文都会背，今天就能到你这里背吗？”
“司业我也要背！”
方衍年：瞧瞧，这学习兴趣不就上来了，甚至还内卷起来了呢！
“不着急。”
方衍年说，“每日我都会公布可以背诵的目录，你们到办公室来找我就是。”
班上的学生已经迫不及待了，有的甚至开始数自己会背多少文章。
“奖励的事情说完了，我还有最后一件事要说。”
方衍年把卡片收起来。
“咱们班作为实验班，作息也是和其他班级不一样的。”
虽然学习那套没办法照搬，但作息时间方衍年还是有权力动一动的。
方衍年将纸条交给生活委员，让他把新的作息时间给抄录在黑板上。
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