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这是临行前热娜提供的联络点，店主是一位退休的语言学家，曾参与阿姆哈拉语数字化保护项目。
“我要印一本书。”
王曜掏出几张照片，“内容不能联网传输，只能手工排版。
纸张要用再生棉浆，封面嵌入导电纤维层。”
老人推了推眼镜，“为什么？”
“因为它不仅要能读，还要能‘听’。”
三天后，《母语典藏?海外辑》诞生。
全书共112页，收录了578个由中国听障群体原创的手势符号，每个词条配有二维码、手绘图解，以及一段微型电路??当指尖划过特定轨迹，内嵌芯片便会振动并发出对应手语的触觉反馈。
第一批仅印制99本，通过国际残障组织网络秘密分发至亚洲、非洲、南美洲的边缘社区。
最后一本，被藏在一尊送往北京的雕塑底座中。
作品名为《倾听者》，作者署名“无名”
。
雕塑呈现一位蒙眼女子侧耳倾身的姿态，内部空腔密封着这张特制纸页。
展览开幕当天，一位参观者无意触摸到雕像耳垂，指尖突然传来细微颤动??那是“我在听”
三个字的摩斯密码式脉冲。
与此同时，国内形势急剧变化。
公安部“静默行动”
升级，二十一名关联人员被采取强制措施，其中包括小宇。
官方通报称其“利用无障碍技术构建非法通信网络”
，社交媒体全面封杀相关话题。
某权威日报发表评论员文章，《警惕披着公益外衣的技术颠覆》，直指“母语计划”
挑战国家语言统一政策。
但压制并未阻止蔓延。
十月一日国庆夜，哈尔滨松花江畔万人放河灯。
其中数百盏漂浮组成凤凰形状，随后散开成一行手语剪影：“祖国，听见我们的声音了吗？”
视频流传之际，深圳某科技园深夜爆发集体抗议??上百名程序员自发聚集在腾讯大厦前，人人佩戴蓝牙耳机，同步播放一段无声音频。
路人用手机频谱分析软件才发现，那竟是《义勇军进行曲》的手语节奏编码。
更深远的影响发生在教育系统内部。
尽管备案审批近乎停滞，但已有超过四百所中小学通过“智慧校园建设专项经费”
采购“兼容型教学终端”
，实则搭载定制版晨光系统。
教师培训会上，讲师演示“图画识字法”
时，总会不经意展示几个边缘民族手语对照表。
家长群中流传着一份名为《家庭手语启蒙五十图》的PDF，下载量超百万，作者栏空白，只有一枚褪色少先队徽章的扫描件。
寒冬将至，B3层已成废墟。
断电后的第十三天，甘微最后一次潜入地下车库。
她在通风管道夹层取出一个锡盒，里面是九块微型固态存储卡，分别标注着“春”
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