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司瑶时刻注意着他们的动静，做完了题的孩子们都会端端正正的坐在位置上，而没做完的则是继续埋头做着抄好的题。
等一会儿看见孩子们都差不多做完了之后，司瑶又等了两分钟，下去走了走，然后便回到了讲台上。
“行了，现在大家也都做的差不多了，然后咱们就开始讲吧！”
说完，她便开始讲解起了黑板上的那两道题。
为了能够让这些孩子们更好的理解，司瑶这次讲的特别慢，与此同时还一直注意着这些孩子们的反应，当看到他们有听不懂的地方的时候，便会继续讲解一遍，速度也会在放慢一点点，讲的也很细致，就是为了能够让底下的学生都能够理解到。
等到讲完了之后，看着底下的学生都理解了，然后便知道刚刚他们应该是听懂了，心里便也放心了一些。
“刚刚两道题咱们也讲完了，你们还有什么不理解的地方嘛？有的话可以说出来，咱们再讲一遍！”
这话说完之后，司瑶刻意等了一会儿，还是没见有人说什么，便也就放心了。
“好，那要是一会儿还有什么问题的话，可以趁着下课的时间来找我，我的办公室你们也该也都知道的，有问题直接过来就好了！
现在这两道题也就写完了，咱们也就不再浪费上课的时间了，现在答案你们也就都知道了，那你们到底是哪些人做对了，你们就举一下手，我看看到底是有多少个人做对了，然后看一下你们对上节课知识的掌握程度！
！
刚刚上节课的时候，你们不是说我讲的有点太快了嘛，所以我就想着通过这两道题来看一看你们对那些知识的掌握程度，这两道题要是你们做对的人多的话，那咱们以后就按照这个速度来讲，要是你们都还没有做对的话，那咱们就按照你们之前的速度来讲，我就稍微放慢一点速度！
！
所以你们现在做对了的人就举一下手，我看一下到底有多少人，然后再确定一下这节课的知识点到底要怎么给你们讲！
！”
听到司瑶这话，底下很多人都举起了手。
看着底下大部分人都举手了，司瑶也放心了一些。
“看来你们做的还都挺不错的，说明上节课听的也还不错，那你们应该是也能适应这个速度，那以后就按照这个速度来讲吧，我尽可能的把知识点讲详细一些，让你们也都能接受得了。
那就先这样吧，你们一会儿下课的时候，班长帮我把这些本子收上来，我看一看你们做的！”
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