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高老师还贴心的把她送到门口，“別摔倒了哈！”
“嗯吶～”
瑶瑶礼貌的回应，然后拖著小椅子又去下一间教室。
教室里面只有灵儿自己，因为这里面只有灵儿自己是一个年级。
给灵儿讲课的老师也姓刘，戴著一副没有边框的眼镜，手指著课本正在给灵儿讲课。
见瑶瑶拖著小椅子走进来，刘老师並没有感到意外。
以前她做过家教，一般有二胎，三胎的家庭，在上课的时候有孩子进来捣乱也很正常。
因为有这种丰富的经验，所以瑶瑶的到来並没有打乱她的节奏，依然滔滔不绝的给灵儿讲解著课本上的知识。
不过瑶瑶不吵不闹，也確实对她没有什么影响。
见两个人都看著桌子上的课本，瑶瑶也没有坐下，把手里的书放到小椅子上，踮著脚尖两只小手扒著桌沿努力的看著。
看了一会之后，瑶瑶就有点没耐心了，因为这个老师跟灵儿姐姐说的话她一句都听不懂。
既然这里不適合自己，那就换下一家。
幸亏小奶娃情绪稳定，不急不躁，换別的孩子早就闹起来了。
最后一个教室不在这一排房间，在大厅的另一侧。
见瑶瑶抱著书本拖著小椅子回来，玉珠红叶两个人又开始劝。
“怎么样？是不是人家都不让你上课呀？”
“快过来玩一会吧！
我给你找动画片看好不好？”
瑶瑶连头都没抬一下，只说了两个字：“向课～”
从来都没有见过求知慾这么强的孩子，玉珠红叶两个人也是服了。
最后一间教室里，阮老师正在给张锦秀、张锦禾上课。
两个人都是零基础，所以分在了一个班。
但是两个人的年龄又相差很大，別看只有3岁，但张锦秀已经到了一年级的学龄，而张锦禾还属於幼儿园阶段。
同时为两个人打基础还是很有难度的，必须要区別开。
对於张锦禾，主要是培养认知能力和思维方式，以及发展语言理解、表达和交流能力等等。
而对於张锦秀，除了以上那些基本认知以外，还要加上文化知识的灌输，因为她毕竟7岁了。
正在阮老师专心给两人讲课的时候，瑶瑶拖著自己的小椅子进来了。
不过这次她没有直接坐下，要先看看人家撵不撵自己？然后还得看看人家教不教自己学的课？还有就是自己能不能听得懂？
求学之路简直是太坎坷了！
也就是瑶总，换別人早就崩溃了！
这得是多强的求知慾才能支撑她走到现在？
见瑶瑶拖著小椅子进来，怀里还抱著一本厚厚的书，阮老师赶紧走过来，蹲下身子。
“怎么了瑶瑶？你有事吗？”
从瑶瑶出生阮老师就已经认识她了，可以说是看著瑶瑶长大的，对瑶瑶的性格也很了解。
当然阮老师也很喜欢她，奶乎乎的一只，总是安安静静的。
瑶瑶鬆开拉著小椅子的手，指了指自己怀里的书本，认真的跟阮老师说道：“向课～”
“哈哈…”
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