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“你说你的呱头蛙一直不能突破到职业级吗？”
教学楼的走廊里，胖老师边走边问道。
“是的，老师。”
游赋点了点头。
“你的这只呱头蛙我有印象。”
胖老师回忆道：“当时因为它没有特性，院里那些宝可梦研究系的专业老师们对它进行过全面检查。”
“检查结果显示，它的其他指标都非常完美，它的综合素质在呱呱泡蛙里应该算是佼佼者的存在。”
“所以，在身体层面上，呱头蛙应该不存在限制其晋升到职业级的桎梏。”
胖老师总结道。
“身体层面？”
游赋一下注意到胖老师刚才一番话的重点。
不知不觉中两人来到了另一间教室。
“没错。”
胖老师推开教室门，走了进去。
游赋也只好硬着头皮跟了进去。
现在还是课间休息等时间，而教室里已经零零散散来了不少大三学生。
在胖老师进来的一瞬间，原本说说笑笑的学生们立刻安静了下来。
游赋快步跟到胖老师的身边，胖老师正在继续讲解。
“宝可梦实力的强弱可不单单在于身体素质和所能操控能量多少。”
“宝可梦自身的精神意志也在其中发挥着重要作用。”
“如果把宝可梦比作一辆车，宝可梦的身体素质、体内的能量让这辆车跑起来，那精神意志便是方向盘，决定着这辆车开向哪里。”
游赋问道：“老师，您的意思是说，呱头蛙的心理出了点问题？”
胖老师点了点头。
游赋仔细想了想，好像明白了问题所在。
“主任！”
游赋转头一看，发现是他的导员陈煜刚好路过教室门口，打着招呼走了进来。
等一下，主任？陈煜走到胖老师身边，笑着说道：“主任，您这节有课啊。”
胖老师道：“小陈啊，有什么事吗？”
“啊，没事没事，我就是看我的学生在这。”
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