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接完这个电话后，我静下心来，想想应该和汪校长怎么谈。
想了几种方案，最后准备征求师父的看法。
下了班，我到食堂草草吃几口就回家，敲开师父的门。
他正在吃饭，我自己煮茶。
他吃完，过来坐下。
我便把少泽的情况向他说了一遍。
师父问道：“你的想法呢？”
我苦笑一下：“想了好几种方法，最后定下一条，就是不劝。”
“不劝的理由是什么？”
我说：“少泽又不是生大病，又没有生命危险，也不是被单位开除，这是他自己要去奋斗，人各有志，伤心什么呢？”
师父满意地点点头，微笑道：
“你懂得了劝人的方法。
所谓劝人，一种叫顺劝，一种叫反劝。
顺劝，就是指责少泽不对，安慰他们不要急。
这样劝——越劝人家越着急，越伤心，最后天天担心这件事，天天想着这儿子不听话。
这样劝，于事无补。
反而加重他们的担忧。
我说：“您说得对，我就是担心，劝的人越多，就意味着少泽做错了。
汪校长夫妇更加内疚，更加担心。
因为中国人有种从众心理。
师父点点头，说道：
”
反劝呢，效果反而好。
怕什么呢？他有决定闯荡，而且还不是漫无目的，是依靠自己的专业知识吃饭，何况广州有多远呢……
你语气要硬一点。
也许人家当时不能接受，过后，他觉得你给了一种莫大的精神支持。
因为少泽走后，他们只能朝着你说的方向去想。
越想，就觉得你说的越对。”
，！
我说：“我也在矛盾之中，不知选择哪一种，师父一席话，就坚定了我的方向。”
这时，我的电话响了，我起身对师父说：
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