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“校庆刚一结束，还没送走嘉宾们，我们班的同学周家川就跑上了台，抢去话筒，代表几名男生发表了一通转学声明。
忽然他们的家长也出现了，都要打他们，追得他们满校园跑。
结果呢，又有几名同学受了影响，也抢去话筒，声明转学。
杨校长就号召我们一些好学生和老师分别做他们的思想工作。”
“结果呢？”
李一泓追问。
“他们情绪都很激烈，好难劝。
有几个被劝得回心转意了，但最后，学校还是不得不给周家川他们几个办了转学手续。
接着一些男生女生就跟他们告别，有的还相互抱头痛哭，情形挺悲壮的。
老师们认为那些跟他们抱头痛哭的学生是立场问题，都被留下来批评教育……”
“其中就有你？”
素素点头：“放暑假那天，周家川被扣留在学校补课，他让我给他家里捎话“就是咱们村东头老周家的儿子？”
素素点头。
“连你哥哥都卷入了那么不光彩的事，他家却没有。
我对他家人有好感，估计周家川也是个不错的孩子。”
“本来就是。”
“你喜欢他？”
素素不好意思地说：“也就是喜欢，没别的。”
“素素，你对你们重点中学的感觉究竟怎么样？”
素素有主动说的欲望了，坐了起来：“听真话还是听假话？”
“当然听真话。”
“压抑。”
“为什么？”
“同学关系虚伪，师生关系势利。”
“太偏激了吧？”
“本来就是。
一名学生，如果连续几次考试名列前茅，他在老师眼里，就如同导演发现了明星苗子，不管他的品质多么成问题，那么他也是好学生了，连他的自私自利，都成了个性鲜明。
可他如果接连几次考试成绩又下来了，那么他在老师眼里又没希望了，老师的注意力又被其他成绩好的同学吸引过去了。
同学之间，那种学习竞争的劲头不正常，挺邪性，暗中较劲儿。
都有种‘既生瑜何生亮’的心理作祟。
哪名同学要是有本新的复习教材，谁要借，那个难！
可谁要生了病，或者家里出了什么不幸的事，他的学习对手就会心里暗喜。
学习上的互相帮助在我们学校就是一句空话，有的同学甚至发毒誓，不考上清华北大，毋宁死……”
“你们学校还有不少干部家庭的孩子吧？”
李一泓皱了皱眉头。
“嗯，每班都有几个，省城和省里别的市的都有。
市里干部家庭的孩子，在我们学校是小干部的孩子。
大官的儿女，都有负责提高学习成绩的老师，为他们制定专门的学习计划。
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