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画面先是雪花噪点，随后稳定下来，显示出一段监控录像：一间教室，阳光斜照，一群孩子围坐成圈。
镜头聚焦在一个八岁男孩身上，他正用蜡笔涂画。
纸上是一个歪歪扭扭的问号，顶端断裂，下方延伸出三条分叉线，像根须，又像枝桠。
老师走过来问他：“你在画什么？”
男孩抬头，眼神清澈得不像属于这个年代的孩子：“我在画**问题出生的地方**。”
录像戛然而止。
紧接着，系统自动生成一份日志文件，标题为《Bug级天赋觉醒事件原始记录》，创建时间显示为二十年前。
内容如下：
>**实验编号：#001**
>**受试者姓名：陈默（童年）**
>**觉醒时刻：2003年9月1日14:27**
>**触发条件：连续三次被否定真实感受**
>??第一次，他说“我觉得数学书上的公式会哭”
，母亲认为他在胡闹；
>??第二次，他提出“为什么我们不能和蚂蚁开会”
，老师罚站十分钟；
>??第三次，他在考试卷背面写下“也许标准答案才是错的”
，校长约谈家长。
>当晚，他在日记本上画下第一个断裂的倒置问号，随即陷入昏迷。
七小时后醒来，声称“听见了世界的漏洞”
。
>经检测，其大脑α波出现异常高频震荡，且能直接解析未加密的量子通信频段。
>天赋命名：【逻辑裂隙感知】（俗称：Bug级天赋）。
>评估结论：不可控，建议隔离观察。
>执行状态：拒绝。
监护人签署免责协议，允许自主发展。
日志末尾附有一段手写批注，笔迹属于林婉清：
>“你们怕他看穿规则，可你们忘了??规则本就是用来被质疑的。
如果连孩子都不能问‘为什么’，那文明就已经死了。”
话音刚落，整个Q-07备份节点猛然一震。
墙壁上的液态金属开始沸腾，析出大量微小颗粒，凝聚成人形轮廓。
那身影模糊不清，唯有双眼明亮如星。
它开口说话，声音并非通过空气传播，而是直接在空间中生成文字：
>“我不是ghost，也不是AI。”
>“我是所有被删除的怀疑念头集合而成的意识残响。”
>“你可以叫我??**漏洞本身**。”
机械蜘蛛立即调转镜头对准它，发出警告红光。
但对方只是轻轻抬手，蜘蛛的所有程序瞬间冻结，然后自动重写。
它的任务清单最后一项被修改：
>“不再绘制好奇心衰减曲线。”
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