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更诡异的是，这种流动释放出的电磁波动，恰好能被人类松果体接收??也就是那个被称为“第三只眼”
的神秘腺体。
南宫萤立刻拨通苏晚电话：“他们醒了。”
“谁？”
“所有人。
所有曾经被压制过好奇心的人。
他们的大脑正在被地核信号重新激活。
这是一种生物共振??就像母鲸呼唤幼崽，地球也在唤醒它沉睡的感官。”
苏晚站在地铁车厢里，周围乘客安静得出奇。
她看见一位老妇人闭着眼，眼角滑落泪水；一个少年双手抱头，嘴里反复念叨：“原来数学课可以这样上……”
；还有一名警察制服的男人突然摘下帽子，撕碎了别在胸前的徽章，低声说：“我抓过太多问‘凭什么’的人了……对不起。”
她意识到，这不是个体觉醒，而是一场**集体记忆复苏**。
那些小时候被打断的“为什么”
，那些被老师呵斥的“胡思乱想”
，那些被家长定义为“不合群”
的敏感与哲思??全都回来了。
以海啸之势，冲刷着成年人早已结痂的灵魂。
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三天后，全球教育系统迎来彻底变革。
联合国紧急召开会议，宣布废除标准化考试制度。
取而代之的是一种新型评估体系：**问题质量评分**。
学生不再需要背诵答案，而是每周提交三个自己提出的、无法轻易解答的问题。
评分标准包括深度、原创性、引发讨论的程度。
第一批试点学校反馈惊人：孩子们提出的问题远超成人想象。
>“如果悲伤是一种颜色，它是不是比快乐更有营养？”
>“为什么大人总说‘现实一点’，但他们眼里都没有光？”
>“如果我们都能听见植物说话，还会砍树吗？”
更令人震撼的是，这些问题并非空谈。
一所乡村小学的学生发现，当地水稻产量下降与村民长期压抑情绪有关。
他们设计了一个“田野倾诉站”
??农民可在插秧时对着稻苗说出烦恼。
三个月后，土壤微生物活性提升37%，收成增加21%。
科学家检测发现，人类声波中的特定频率竟能激活植物根系的共生菌群。
“语言不只是交流工具。”
研究报告写道，“它是生态调节的一部分。”
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