梧桐文学

第二十二章 现代的教育和学术(第2页)

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十八年,又改大学为文、理、法、教育、农、工、商、医各学院。

医科年限五年,余均四年。

有三学院的,乃得称大学,否则称独立学院、专门学校,期限为二或三年。

又增特别、幼稚、简易各种师范。

特别师范,招收高级中学毕业生,期限一年。

幼稚师范,收初级中学毕业生,期限二年或三年。

简易师范,初级中学毕业生一年,高级小学毕业生四年。

私人不准设立师范学校。

自大学以上为研究院,为研究学术的机关。

其期限无定。

此外如民众学校及各种补习学校、图书馆、博物馆、美术馆、讲演所、体育场等,则均属于社会教育的范围。

留学外国的,自清季即甚盛。

其时因路近费省,又文字较易学,往日本的最多。

民国以来,则赴欧、美者渐众。

其中公私费的都有。

因庚子赔款,美国首先退还,规定作为派遣学生赴该国留学之用,所以赴美者尤盛。

中国对于社会科学的研究,本来亦很精深。

惟对于自然科学,则较诸欧、美各国,瞠乎其后。

而欧美各国,对于社会科学,其研究方法,亦有取自自然科学的。

中国对于自然科学,既然落后,对于社会科学的研究方法,自亦不逮他人了。

这是今日急当采取他人,以补我之所不足的。

西学初输入时,中国人未能认识其真价值,只是以应用的目的去采取它。

所以有所谓“中学为体,西学为用”

之说。

此时所得,只是一点微末的技能罢了。

戊戌以后,渐知西人政治、法律、经济、教育诸端,都有可取之处。

然仍未能认识科学的真价值。

科学的认识,不过是近二十年来之事。

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