梧桐文学

斑驳的大学生活(第2页)

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这节课的作业,用三天时间,以‘初见’为主题,完成一幅平面设计作品,下周一交。”

走出教室时,苏晚心里既兴奋又忐忑。

大学的设计课不像集训营那样有明确的绘画要求,更强调创意与表达,这对她来说是挑战,也是全新的体验。

接下来的三天,苏晚几乎泡在了画室和校园里。

她背着速写本,走遍了校园的每个角落:清晨的图书馆门口,学长学姐们捧着书匆匆走过;午后的湖边,情侣们并肩散步,影子被阳光拉得很长;傍晚的篮球场,男生们挥汗如雨,欢呼声此起彼伏。

她画下梧桐叶的脉络,画下图书馆的玻璃窗,画下湖边的芦苇荡,却总觉得少了点什么。

直到第四天清晨,她早起去画室,路过操场时,看到晨跑的学生迎着朝阳奔跑,阳光透过树叶的缝隙落在他们身上,形成斑驳的光斑。

那一刻,苏晚忽然有了灵感。

她想起高一晨读课的阳光,想起集训营天窗下的光影,想起北京胡同里的暖阳——这些“初见”

的瞬间,那些照亮过她的光,不就是最好的设计素材吗?

回到画室,苏晚拿出画纸和画笔。

她没有用复杂的色彩,而是以黑白灰为基调,用细腻的线条勾勒出不同场景的光斑:高中教室的课桌上,粉笔灰在光斑里飞舞;集训营的画架旁,颜料在光影中晕开;大学校园的梧桐树下,落叶与光斑交织。

画面的中心,她画了一只伸出的手,指尖触碰着光斑,旁边用娟秀的字体写着:“每一次初见,都是光的馈赠。”

周一的专业课上,苏晚的作品被老师点名展示。

投影仪将画面投在大屏幕上,教室里一片安静。

“这幅作品很有温度。”

教授的声音带着赞许,“光影的运用细腻而有层次,画面背后有故事,有情感,这正是设计最珍贵的东西。”

同学们纷纷投来赞赏的目光,苏晚的脸颊微微发烫,心里却充满了成就感。

她知道,这是她在大学设计道路上迈出的第一步,而这条路,她要坚定地走下去。

专业课的学习越来越忙碌,苏晚常常和室友们一起在画室熬夜。

陈曦擅长创意构思,总能想出天马行空的点子;林知夏做事严谨,对细节的把控堪称完美;沈念则精通软件操作,能把想法完美地呈现在电脑上。

她们常常为了一个设计方案争论到深夜,却又在彼此遇到瓶颈时互相鼓励。

有次做“城市记忆”

主题的小组设计,苏晚负责画面的光影部分,却总也找不到满意的感觉。

深夜的画室里,只剩下她和沈念。

沈念看着她愁眉苦脸的样子,递来一杯热咖啡:“别急,我们换个思路。

你想想,你心中的城市记忆是什么?是声音,是味道,还是画面?”

苏晚捧着咖啡,脑海里闪过家乡的青石板路,高中校园的老槐树,还有北京胡同里的叫卖声。

“是光影,”

她忽然说道,“小时候夏天的傍晚,阳光透过老家的葡萄架,落在地上的光斑;高中教室的晨光,落在陆星沉指尖的样子;还有北京复试时,美院校园里的暖阳。”

沈念眼睛一亮:“那我们就以‘光影中的城市记忆’为核心,把不同场景的光斑融合起来,再加入一些具有地域特色的元素。”

那天晚上,她们一起查找资料,修改设计方案,直到天边泛起鱼肚白。

苏晚看着电脑屏幕上逐渐成型的设计图,心里充满了感动。

原来,好的设计不仅需要个人的才华,更需要团队的默契与支持。

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