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他的父亲因拒绝为官府无偿运粮而被捕入狱。
男孩站在廊下，声音稚嫩却坚定：
“《启蒙读本》第三章说：劳有所偿，强征即盗。
我爹没偷东西，为什么关他？”
记录官当场愣住。
皇帝在殿内听完陈述，当即批示：“放人，赔银，追责。”
消息传开，第二日便有十余人前来击鼓。
第三日三十人。
第五日，排队的人一直延伸到街角。
而在遥远的星衡碑林，盲女老师再次仰面微笑。
弟子问：“老师，北斗七星又亮了吗？”
她摇头：“不是星星亮了。”
“那是？”
“是大地在发光。”
她轻抚碑文，喃喃道，“千万双眼睛睁开的时候，黑夜就不叫黑夜了。”
风雨仍在酝酿，暗流依旧汹涌。
那些躲在阴影中的人并未离去，他们正在策划更隐蔽的反击??或许是一场“意外火灾”
，或许是一次“暴民作乱”
的栽赃，又或许，是在下一代启蒙教材中悄悄替换掉某些关键词。
但他们终将明白：
当一个人开始质疑“为什么”
，火种就已经点燃；
当一首童谣能在千里之外被接唱，钟声就永远不会停止；
当无数普通人愿意冒着风险传递一张纸、哼一句歌、问一个问题??
那么，哪怕皇权倾轧、岁月漫长，也无法让觉醒的心重新沉睡。
风仍在吹。
纸灯笼仍在摇曳。
孩子们仍在练习那首歌：
>“铃儿响，星儿亮，
>谁持火种照八荒？
>莫道蝼蚁无脊梁，
>百人同心即城墙……”
声音穿过雨幕，越过山岭，飘向未知的远方。
而在某个不起眼的角落，又有一个小女孩翻开启蒙读本，指着第一行字，抬头问母亲：
“妈妈，什么叫‘民有权’？”
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