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教育家心理史学范式研究选102(第5页)

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传统文化心理的影响,而从意识层面,则是保持认知、态度和行为方式的一致性。

由于本研究是以社会心理学的理论和框架为依据,故而更侧重于意识层面的分析和探讨。

在前述陶行知的成长历程中,我们谈到,1908年因唐进贤回国探亲,陶行知提前从崇一学堂毕业后,赴杭州学医。

对陶行知此次行为方向选择的原因,以往学者已经做了较为深入的研究[72]。

除了以往研究提出的那些原因外,如果从陶行知此后自己的论述来考察(目前尚没有发现陶行知1908年亲笔撰写的文字和材料),我们或许可以推论这种行为方向选择的社会认知和社会态度基础。

1914年陶行知在《金陵光》上发表的《医德》[73]一文开篇就指出:“人无智愚贵贱,谁能越出道德范围,而不伤人害己者乎?惟其事弥大,其责弥重,斯其德亦弥要。

人生至贵,唯兹寿命。

歧黄操生杀之权,同于官吏,则医之德,视他人为尤要矣。”

短短的几句话,充分展露出陶行知对责任、道德、人生和医生的社会认知和态度。

而当时社会的实际状况,在陶行知的心理上,则是由于没有对医术的严格甄别,造成了“场成逐利”

,“贪医不救人,庸医欲救人而不能”

的局面。

有了这种社会认知和态度,陶行知很自然的便会做出“不为良相,则为良医”

的行为方向选择。

但在此必须说明的是,由于这篇文章发表于1914年,能否反映陶行知1908年时的社会心理状况,还有待做进一步的证明。

如前所述,陶行知医药救国的行为选择,由于该校对于非基督教学生有歧视性的规定使他愤然退学而中断了。

这可以说是陶行知行为选择上的一种偶然。

试想,如果广济医学堂没有对非基督教学生歧视性的规定,或者陶行知不是一个“求真力行”

的人,事情的发展就完全不同了。

但广济医学堂的规定和陶行知的行为方式,都是历史的必然,所以,陶行知医药救国行为选择的中断,偶然中包含有必然。

而陶行知得入汇文书院,同样也反映出这种偶然中的必然。

陶行知从广济医学堂退学后,回到徽州。

1909年春,他又离乡外出,流落苏州,并巧遇唐进贤,进而得入汇文书院[74]。

这次巧遇确属偶然,但这种偶然同样也包含有必然。

机遇总是留给那些有准备的头脑。

如果陶行知退学回到徽州后,甘于接受中国传统式的农民生活,而不离乡外出的话,这种“偶然”

的巧遇也就不复存在了。

但以“要为中国做出些贡献来”

为自我概念的陶行知,是绝不会停止实现自我的追求的。

或许这也是他离乡外出的部分原因。

正因为如此,笔者认为,这次“偶然”

的巧遇,亦当视为“必然”

的结果。

喻本伐先生认为,陶行知“1909年入汇文书院文科后,兴趣即定向于文学。

次年升入金陵大学文学系后,尤其通过学报《金陵光》的办理及作品的陆续发表,日益坚定了他以文学刷新国民精神风貌的信念。”

[75]笔者认为,陶行知这次行为方向选择的社会认知和态度基础,主要反映在《〈金陵光〉出版之宣言》一文中。

陶行知认为:“《金陵光》之为天然、为人造姑无论,而其目的则一。

目的为何?曰:‘李杜文章在,光焰万丈长。

’此光,《金陵光》之目的也。”

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