天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
可以说是他的新的道德观点。
他从没有轻视别人，或把别人的头压下去，把自己的头高出来。
他最明白下层工作是最重要的工作。
有一次工人给学校凿井，没有到泉下就停止了。
临走的时候，请他题字，他就写了八个大字：“下层工作，务须彻底！”
他很高兴地把这个小故事，讲给别人，希望大家一齐下井挖到活泉为止。
“下井挖到活泉”
这就是他们所以能够不断进步的根据。
三年不断的刻苦努力，晓庄由一个荒山变成生机勃勃的新教育的实验园！
生活教育的理论系统，在他的实践过程中全都建立起来。
“生活即教育”
是他的教育本体论，“社会即学校”
是他的教育领域论，“教学做合一”
是他的教育方法论。
生活教育的钟声，在整个中国击响了洪亮的声音。
但是，政治的迫害向这个园地袭来了。
由于晓庄同学和农民的结合，背叛了人民的南京政府害怕起来。
他们编造许多荒谬的谣言，说晓庄私通“匪党”
，“窝藏武器”
，“图谋暴动”
。
一九三○年的秋天，晓庄被宣布死刑。
宪兵把封条贴了黑板，有几个被捉去了。
并下令通缉陶行知。
陶行知不得不开始逃亡生活。
……
[1]原载麦青：《陶行知》，北京，生活·读书·新知三联书店，1949年版。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！