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上面所写的内容和今天小春所说的方法十分类似。
但这是一个随机的提问,小春不可能提前知道这个提问的出现。
这就意味着,眼前这个年轻的学员,居然在短短两周之内就完全理解了这篇文章的内容。
一个仅有19、20岁的年轻人。
在这个世界中那些超越常识的存在,人们一般称呼他们为天才。
而小春,就是教授们眼中的天才。
此时的办公室内。
“各位,你们说的确定是真的?”
中村教授提高了声音,他是一位来自日本的教授,有着一颗闪亮的光头,并没有参加今天的面试。
“弗拉基米尔诱导法很深奥,只有拥有那些经过数十载研究的人才能真正领悟其中的含义,你们讨论的这个年轻人有些不可思议。”
中村认为,如果小春真的准确的说出了答案,那就意味着一个她拥有了相当丰富的知识储备。
同时小春给出的答案语言简单,并且没有跳过任何一个关键点,这就证明她已经完全理解了这一概念。
“我们也很惊讶,如果这孩子能进入我们的学习小组里,那就太好了!”
教授们互相看了一眼,他们如此兴奋的原因只有一个。
在蓬莱学院,有一个叫做“学习小组”
的系统。
这是一个由特殊学员组成的小组,学院把他们集中在同一个地方,方便对这些顶尖的学员进行额外的照顾。
而大多数的教授都会负责一个学习小组。
“哈哈,你前天不是招收了一个天才吗?钟教授你可有点贪心了。”
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