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董鹏打过电话前来通知，王成计划在全县召开中小学校负责人大会。
上次的校园霸凌的情况让王成感觉到校园文明建设刻不容缓。
之前对每个学校都配备了法制副校长，但他觉得仍然不够，应该双管齐下，从法律和心理上多措并举，才能切实有效地建设维护文明和谐的校园环境。
王成赶到会议室时，全县的中小学校长都到齐了。
王成简短地说了几句，就开始开会了。
“各位都是各校的校长、负责人，是学校建设的第一责任人，今天把大家聚在这，就是想要针对之前的校园霸凌事件说几句。”
“校园霸凌，是多重因素造成的，有家庭的，有学校的，有孩子个人的，但关键在家庭和学校教育，但湖西是个人口净流出大县，留守儿童多，爷爷奶奶辈在教育方法和方式上简单粗暴，所以学校更应该承担起教育的缺位，主动作为。”
“之前，在县委县政府的领导下，我提出了为每个学校配备一名法制副校长的建议，并得到了各部门的支持，目前基本上在每个学校都已经落实到位了！
但是，光普法有用吗？我认为作用有限，还需要关心孩子们的心理建设，我觉得有必要给每个学校建设一个心理室，待与教育局以及编办研究后，我们拿出编制来招收一些专职心理老师。”
“现在别说孩子，就连大人们都或多或少有些心理问题了！
建立心理室很有必要…”
教育局长发言支持王成的主张。
散完会后，王成回到办公室坐了坐，这段时间，县里为了照顾他，很多他分管的业务都由胡大勇直接负责，市里省里一些会则安排熊亚楠去参加。
董鹏同样很闲，但他一直想找机会多与王成接触，但貌似王成压根没怎么联系过他，这段时间王成分管的业务文件都直接送交胡大勇处理了，所以董鹏也没借口去大龙镇看望王成。
他很急，很着急。
王成一回到办公室，董鹏就笑嘻嘻地过来了。
“县长，最近很忙吧？看您憔悴了很多。”
董鹏说。
“工作吗，不过如此，对了，最近对你关心不够，你怎么样啊？还好吧？”
王成反问董鹏。
“好着呢！
现在您分管的口子文件大部分都由胡大勇县长帮您处理了，所以也没啥工作压力，您在大龙镇有需要我跑腿的吗？我可以的。”
董鹏马上表态。
“没事没事，大龙镇有那边的工作人员忙活着呢，好着呢！
你放心吧，你把这边的工作处理好就行。”
王成说。
董鹏脸上露出一种落寞。
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