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资料来源：《托儿所、托幼机构建筑设计规范》（JGJ39—87）
（二）采光和照明
学前儿童的眼器官尚未发育成熟，为了保护学前儿童视力，在室内设计时，须重视采光和照明这项技术设备，保证良好的视觉环境。
1.自然采光
采光又称自然采光，是指利用太阳光为光源，室内所得到的光线。
卫生要求如下。
（1）采光充足
为保持室内充足的照度，应注意室内的采光系数。
采光系数越大，采光效果越好。
采光系数是指建筑物的有效采光面积（包括直接透光的门、窗的玻璃面积）与其地面积之比。
一般不应低于1∶5～1∶6。
影响采光系数的因素有门窗的面积和门窗玻璃的清洁程度。
普通玻璃的遮光率为10%左右，而被尘埃污染的玻璃的遮光率可达20%～30%。
因此，为保证活动室的采光效果，要选择透明度高、面积大的采光窗。
此外，为了使室内光线明亮，室内的布置与装饰应采用明亮浅色，因为颜色越深，光反射率越小。
因此，墙壁宜刷成白色，家具和天花板宜为淡色。
对面建筑物（遮挡物）至活动室之间的距离最好不应小于该建筑物高的2倍。
对面建筑物的墙最好刷为白色，便于反光。
活动室附近不应种植常绿的高大树木，以免遮挡阳光。
（2）采光均匀
为了使学前儿童用房有均匀的照度，活动室窗的上缘应尽可能高些。
窗上缘的位置低，近窗处桌面照度很大，而远窗处桌面的照度却很小；窗上缘的位置提高，近窗处桌面照度虽有下降，但远窗口桌面的照度却有较大提高，从而使室内照度的均匀性有很大的改善。
同时，采光的均匀性还与窗口形状和窗间墙有关。
当采光口面积相等、窗台高度一致时，正方形的窗口采光最高，竖长方形次之，横长方形最小。
室内的窗间墙过宽，产生暗区宽，影响靠墙部分的光线，因此，窗间墙的宽度应尽可能小些。
同时室内桌椅的布置最好集中在窗户的范围内。
使各桌面能得到较均匀的采光。
较宽大的教室，最好采取双侧采光，以南向窗为主。
东西向教室要有遮阳设备，最好不要西向。
（3）避免眩光和直射光线
为了改善室内采光条件，要注意避免眩光和直射光。
眩光（giddylight）是指在视野范围内形成不舒适的干扰或容易使视觉产生疲劳的光亮。
一般窗口射入室内反射的光线可以出现眩光。
如表面光滑的黑板反射的眩光可使靠内墙的部分儿童看不清黑板字迹。
要避免这种眩光，要加大靠近黑板外壁的宽度，或设置挡光措施。
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