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他没有立刻回复。
而是关掉屏幕，走到窗前，望向星空。
良久，他轻声说：
“我也一样。”
信号虽未发送，但某种更深层的共振已然建立。
多年以后，历史课本中关于“第二次启蒙”
的章节末尾，总会附上一张照片：一位老妇人坐在灯塔遗址下，手中毛线缠绕着一株银光闪烁的草。
照片下方写着：
>**“她教会我们，最勇敢的行为，不是寻找答案，
>而是在万千疑问中，
>依然愿意为一朵花停下脚步。”
**
而在某些深夜，仍有渔民声称听见海底传来钟声。
频率很低，间隔很长，每次七分十三秒。
他们说，这不是警告，也不是召唤。
这只是提醒：
>**你还记得怎么发问吗？**
每当此时，他们会熄灭引擎，关闭无线电，静静漂浮在海面，任浪推舟行，不知去向。
直到第一缕晨光照亮水面，他们才会轻声回答：
>**“记得。
我一直记得。”
**
海风拂过，带着盐与梦的气息，掠过岛屿、大陆、冰川、沙漠。
它穿过教室敞开的窗，吹动一个孩子未写完的作业本；
它卷起沙漠中的沙粒，在空中划出短暂而优美的弧线；
它推动一艘无人驾驶的小船，载着一箱旧书驶向未知海岸；
它甚至轻轻掀开那位老妇人临终时放在胸口的纸条，露出背面从未被人看见的一句话：
>**“问题不死，因为它从不曾属于任何人。”
**
宇宙浩瀚，寂静常在。
但在这片寂静之中，总有某个角落，有人抬起头，望着星空，心中浮起一个简单到极致的念头：
>**……为什么呢？**
于是，光再次开始流动。
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