梧桐文学

第103章(第2页)

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下午第一二节都是英语。

上课铃响了半分钟,本应去到五中本部听公开课的tony张居然出现在了教室。

面对全班学生的猜测或疑惑,他脸色愈发难看,扔下一句“安排有变”

,还强调“之后会再去”

,然后就低着气压开始上课。

连堂结束后,tony张一刻也不想在教室里多待,忙不迭离开,连骂人都省了。

高二一班的学生们鱼贯而出,曾一本他们直接跑到隔壁班,搂着哥儿们肩膀打听,才知道隔壁班的英语课是找其他老师代上的。

大家这就懂了:“哦——”

隔壁班英语任课老师是一位就快要退休的老教师,原要调任去高一充沛师资,但她自己请愿留在了高二。

她的编制在育才,几乎在这儿教了一辈子书,从学校的前前身职高,到前身公立育才,再到今时的五中明德,她堪称一句“三朝元老”

漫长的教书生涯中,她没能遇见过一个天之骄子,也没能教出过一位国之栋梁,她只是竭尽所能,从烂泥堆里拽出一个又一个普通的孩子。

去一流名校五中本部旁听公开课这种难能可贵的机会,她一个马上退休的老教师,不如把机会留给青年教师,让他们去接触并尝试新的教育风格、教育方式,他们年轻,能和孩子走得更近一点儿。

但是几经推脱,最后年级上还是安排了她代表英语组去参加。

tony张失去宝贵机会的消息在年级上传开。

同学们知道tony张受到了严肃批评。

而同学们不知道的是——

那位即将退休的老师,在她三十年如一日手写的工作记录本上写道:

“教育,乃教书育人,并非教书在前,育人在后,而是以教书为途径,以育人为追求。

时代进步飞速,学子如受驱赶的小羊,只顾闷头往前冲,但作为教育工作者,不应当只做牧羊犬。

有幸去到先进的教育单位旁听学习,感触颇深:同样是引人以方向,教育是灯,不是绳索。”

即将燃烧殆尽的蜡炬又迸发出光,传递出有如星火一般微弱却灼灼的亮。

在那一盏盏复燃的、有燎原之势的星火光亮照耀下,转眼冬去,夏日将至——

裴屿终于不用再担心自己穿得像个球,换回了春秋季的校服外套。

他在自己的短袖t恤和夏季校服短袖之间犹豫片刻,还是选择了后者,规规矩矩按照校规,内外都着装校服,出门上学去了。

这天中午,郑智凯作为共同进步学习小组的成员,也和邝野一起加入了“混子”

的吃饭队伍,小郑同学尽职尽责,等餐的时间都要利用起来抽混子们背课文,一副背不出来不许吃饭的架势,实在有种奶猫降服一群恶犬的既视感。

“吃饭的时候能不能别说学习这种让人没有食欲的东西……”

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