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然而當他想要為施妤服務的時候，一伸手，卻得到了她一個滿撲的投懷送抱。
他下意識地把懷裡的人抱得緊，坐不穩了，兩人齊齊歪倒在了沙發上。
施妤惡作劇成功，笑得得意。
林奢譯抱她更緊，手腳交纏，也隨著她笑。
第二天，旎旎媽照常來送孩子上學。
她的丈夫近期在外出差，工作和照顧孩子的壓力一併壓在了她的肩頭。
她實在吃不消，面容都帶上了幾分憔悴。
林奢譯想單獨和她聊會兒，但她把旎旎交給老師之後，緊接著要趕去上班了。
林奢譯想了想，提議說：「如果您同意的話，我可以幫忙送旎旎。
」
在傍晚時分，旎旎稍微留了會兒堂，難得和林老師一起，干起了打掃衛生的收尾工作。
小姑娘幹不了重活，亦步亦趨，跟在林奢譯的身後面轉悠。
林奢譯擦一下課桌，她用小抹布也學著擦一下。
眼看著林老師乾脆利落地將整張桌子擦了個乾淨，旎旎伸長胳膊，也只能擦一點邊角。
她有些氣餒。
好像從小因為身子骨弱，她便比別的小朋友差勁了許多。
林奢譯半蹲在她身邊，安慰似的，把他和旎旎媽的聊天記錄，分享給小孩看。
旎旎說：「我還不識字。
」
林奢譯指著旎旎媽的回覆，解釋說：「這個字叫『謝』。
」
旎旎問：「那這兩個字，就是『謝謝』嗎？」
林奢譯說：「是的。
媽媽因為工作忙，來不及接旎旎放學，所以拜託老師幫忙送你過去找她。
」
旎旎說：「哦。
」
林奢譯退出了聊天界面，在對話框裡重新敲了兩個字，問旎旎：「這個是什麼意思？」
旎旎看一眼：「還是『謝謝』呀。
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