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比如趁他外出回來的時候，申請要摸他帽子上的大毛球，或者誇他的新帽子好看。
冬帽子難道是什麼神奇的魔法道具嗎？
小林老師想要離開，但他身後面跟著一長串的小朋友，甚至還有別的班趕來湊熱鬧的孩子。
他們靈活地四散開來，快樂地尖叫著，成圍堵之勢，從教室出發，迅速在小操場上包圍住了他。
他躲不開了。
一群小朋友，像是一片生機勃勃的向日葵花。
他們抖擻精神，極富有朝氣地誇讚，「小林老師你的帽子好好看。
」「是老師的女朋友給買的帽子嗎？」「我見過老師的女朋友，和老師很般配哦！
」
林奢譯更無措起來。
他從圍裙口袋裡摸出了幾顆糖，遞給小朋友。
每個人拿一顆，卻有更多人期待地看著他。
於是那向來滿滿當當的圍裙口袋，像是漏了氣的氣球，一點點扁了下去。
不但糖分沒了，連抹臉抹手的油油也被分颳走了。
陳宇宙護在林奢譯的身邊，大聲喊：「你們不要欺負林老師了！
」他急得不行，索性把自個口袋裡的糖也分享出來，都分給了其他小朋友。
陳宇宙很痛心。
那是他辛辛苦苦賺來的工資。
但林奢譯揉了揉他的腦袋瓜，溫柔笑著說：「謝謝宇宙，保護了老師。
」陳宇宙又覺得心甘情願。
心甘情願，就是雖然很痛心，但是心裡也覺得開心。
是種極少數小朋友才會體會到的高級感情。
小林老師的糖不夠分。
施妤卻有很多。
她的秋梨糖是小熊形狀的，透明的包裝袋裡，捏起來彈性十足。
施妤大方地把糖分給了同事們，並獲得了大家的一致好評。
家裡有崽崽兒的同事湊上來，又要從她那裡獲取製作秋梨軟糖的方法。
施妤說：「知道，知道啦，會去問得。
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